disiplin teknikleri
rehberlik servisi bilgilendirme serisi İSTENMEYEN DAVRANIŞI SINIF İÇİNDE ÖNLEME
Disiplin , en basit şekliyle " eğitim " demektir . Diğer bir deyişle " öğretici , düzenli davranış ve yetkinlik kazandırıcı yetiştirme " demektir . Öğretmenlik mesleğinin en zor taraflarından birisi de hiç şüphesiz sınıf yönetimidir . Öğretmen merkezli eski eğitimde sınıfta disiplini ve sessizliği sağlama “ sınıf yönetimi ” olarak algılanıyordu . Eğer bir sınıfta öğretmen anlatıyor , öğrenciler de sessizce dinliyorsa ; öğretmen sınıf yönetiminde başarılı sayılırdı . Öğrenci merkezli yeni anlayışta sınıf yönetimi dendiğinde “ pozitif disiplin ” anlaşılmaktadır . Pozitif disiplinin amacı , çeşitli uyum ve davranış bozuklukları gösteren çocuklara rehberlik yapmaktır .
Görmezden Gelmek
Öğrencileri Motive Etmek ve Motivasyonu Dersin Sonuna Kadar Sürdürmek
Öğrencilere aktif olma fırsatı verilmeli , öğretmen merkezli öğretim yöntemleri terk edilmeli , mümkün olduğunca fazla öğrenciye söz hakkı verilmelidir
İstenmeyen davranış o an için hemen olup bitiyorsa , süreklilik göstermiyorsa görmezden gelinebilir . Ancak öğretmen , görmezden geldiği davranışı pekiştirmekten kaçınmalıdır . Çünkü , istenmeyen bir davranışta bulunan öğrenci , bu davranışının öğretmen tarafından görmezden gelinmesiyle bunun kabul edilebilir bir davranış olduğunu düşünerek aynı davranışı tekrarlayabilir . Önemli davranış problemlerini görmezden gelme ile ortadan kaldırmak mümkün olmadığı gibi , sorunun ağırlaşmasına da neden olur .
Sorumluluk Vermek
Öğrencilerin İlgilerini Anlamak ve Derse İlgiyi Arttırmak
Öğretmen ilginin dağılması ve sıkılma belirtilerinin görülmesi durumunda güncel bir konuyu tartışmak , mantık ve zeka oyunlarını kullanmak , vb . gibi bazı şeyleri kullanarak ilgilerini yeniden kazanmaya çalışmalıdır .
Öğrencilerini tanıyan , onlar hakkında bilgi sahibi olan bir öğretmen öğrencilerine sorumluluklar verir . Sınıf başkanlığı yapmak , araç gereç getirip götürmek , ödevleri kontrol etmek gibi sorumluluklar alan öğrenci kendi davranışını kontrol ederek istenmeyen davranışlara yönelmez ve bu davranışlara yönelecek zamanı bulamazlar . Ayrıca öğrenci bu sayede değer görme ve fark edilme , ait olma ihtiyacını giderebilir .
Sınıf Kurallarını Tespit Etmek
Öğretmen , öğrencileriyle tanıştığı ilk derste öğrencilerinden beklediği davranışlarla ilgili açıklamalar yapmalı , kurallar koymalı ve bu kuralların neden gerekli olduğu konusunda tatmin ve ikna edici açıklamalar yapmalıdır . Öğrencilerinden beklediği davranışlarla ilgili açıklamalar yapmalı , kurallar koymalı ve bu kuralların neden gerekli olduğu konusunda tatmin ve ikna edici açıklamalar yapmalıdır .
Derste Değişiklik Yapmak
Sınıfta öğretmenin sürekli aynı yöntemleri kullanması , kendinin aktif , öğrencilerin ise pasif olması , dersin sıkıcı bir hal almasına ve öğrencilerin dikkatlerinin dağılmasına neden olur . Dikkati dağılan öğrencilerin istenmeyen davranışlara yönelmesi kaçınılmazdır . Bu yüzden ortaya çıkabilecek istenmeyen davranışlar , dersin işlenişinde , öğretim yöntemlerinde , araç ve gereçlerde değişiklikler yapılarak ortadan kaldırılabilir . şehit orhan sürmen ilkokulu
4