DİL VE KONUŞMA BOZUKLUĞU
Kaynak
Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü - MEB
DİL VE KONUŞMA BOZUKLUĞUNA GİRİŞ - TANIMLAMA
Bir çocuk duygu ve düşüncelerini aktarmak için gerekli dil bilgisine sahip olabilir fakat konuşma organları ( dil , dudak vb .) işlevini gerektiği şekilde yerine getiremediğinde çocuk konuşamayabilir . Diğer yandan , başka bir çocuk konuşma organları işlevini kusursuz yerine getirdiği hâlde dil gelişimindeki aksaklıklar nedeniyle konuşamayabilir ya da her ikisi de aynı anda görülebilir . Bu durum Dil ve Konuşma Bozuklukları olarak adlandırılmaktadır . Türkiye Istatistik Kurumu ( TÜIK )’ nun 2011 tarihli verilerine göre Türkiye toplam nüfusunun % 6,9 ’ u engelli iken , toplam nüfusun % 0,7 ’ sini konuşma engelli bireyler oluşturmaktadır .
Bu kitapçıkta ilkokul döneminde en çok görülen 3 Dil ve Konuşma bozukluğu üzerinde duracağız .
1 ) AKICILIK BOZUKLUĞU
Akıcı bir konuşma için belirli bir zamanda , belirli bir miktar sesi , herhangi bir olağan dışı çaba olmadan üretmek ve bu üretim esnasında uygun olmayan duraksamaların olmaması gerekmektedir . Akıcılık bozuklukları , kekemelik ve hızlı-bozuk konuşma ( takifemi ) olarak ikiye ayrılmaktadır . Kekemelik , konuşma içinde ses / hece tekrarları , uzatmaları ve / veya bloklarının görüldüğü bir akıcılık bozukluğudur . Hızlı-bozuk konuşma da kekemelik gibi bir akıcılık bozukluğudur ancak kekemelikten farklıdır . Hızlı-bozuk konuşanların konuşmaları aşırı ölçüde hızlı , düzensiz , sıklıkla konuyla ilgisiz sözcük veya ifadeleri içermektedir . Hızlı-bozuk konuşma ve kekemelik bir arada görülebilir
RİSK GRUBU - Erkek olmak ( erkeklerde kızlara göre 3 ila 4 kat daha fazla görülür ) - Ailede herhangi bir dil ve konuşma sorunu olan birinin bulunması ve bu durumun devam ediyor olması ( özellikle kekemelik ) - Takılmaların 3,5 yaş öncesinde başlaması - Mizaç özellikleri ( çekingen , utangaç , kızgın , öfkeli , mızıkçı vb .) - Takılmaların olduğu dönemin 6 aydan daha uzun sürmesi
1 şehit orhan sürmen ilkokulu