DIDÁCTICA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Plan_Coach_Educativo_TIC ALVEIRO MACHADO PÉREZ | Page 9

Comunidades y grupos de trabajo han existido siempre. Lo que cambia es las nuevas
posibilidades de interacción, aprendizaje y cooperación que permiten las nuevas tecnologías
sociales, que aportan visibilidad, contacto con iguales e intereses comunes, vínculos débiles que
pueden fructificar en comunidades de trabajo o práctica para crear y compartir, ya sea en
pequeños grupos o en redes de usuarios globales. Para que un sitio web o plataforma esté en
sintonía con la nueva Web social, tiene que propiciar la creación de redes de contacto y
colaboración que surjan de forma espontánea por iniciativa de los usuarios según sus
necesidades e intereses.
5. LA GESTIÓN DEL LÍDER TIC EN LA CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN
5.1 Potenciando una comunidad de Práctica:
(Con base en el documento construido en la Actividad N° 13 consigna aquí los 5 puntos de cómo
potenciar una comunidad de práctica).
¿CÓMO POTENCIAR UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA?
1. Utilizando las herramientas tecnológicas (TIC), adecuadas y pertinentes que propendan la reflexión
de actores educativos y se fortalezcan los procesos de enseñanza aprendizaje.
2. Intercambiando conocimientos en el marco de la asertividad y proactividad.
3. Realimentándolas con ideas innovadoras con el uso de las TIC y cada día se obtengan mejores
resultados tanto en ámbito educativo y social.
4. Desarrollando trabajos colaborativos para potenciar los conocimientos del equipo.
5. Realizando evaluaciones continúas que conduzcan al fortalecimiento de la comunidad educativa y
reflexión de los pares.
5.2 El Líder TIC como gestor de eventos de socialización en su comunidad educativa:
(De acuerdo con la Actividad N° 14, en tus propias palabras ofrece a tus pares 10 puntos principales
a tener en cuenta a la hora de planificar un evento de socialización, relacionado con las TIC, donde
se refleje su gestión como líder TIC).