Leer y escribir en la escuela, algunos escenario pedagógicos y didácticos para la reflexión “ Mauricio Pérez
En este libro se presentan algunas ideas pedagógicas que serán de utilidad para los docentes. Por ejemplo: leer puede entenderse como el proceso de comprender lo que un texto dice y escribir puede entérese como el acto de codificar palabras es decir, ante todo leer es poner a pruebas las hipótesis es aventurarse, es explorar los diversos caminos que lo conllevan a la búsqueda del sentido. Leer y escribir van más allá de organizar ideas a través de códigos lingüísticos “ Humberto eco” nos habla de la lectura como una cooperación entre el texto y el lector , pues un buen lector no es quien asimila mucha información , sino que un buen lector es aquel que comprende y extrae conclusiones propias que le permitan formar su propio criterio desde otra perspectiva .
Desde otro punto de vista se habla de las competencias como un saber hacer en el contexto es decir se entiende como la relación que puede tener un estudiante con el entorno que lo rodea que sea capaz de hallar soluciones a la diversas problemáticas que se presente en la lectura y escritura. Por medio de su competencias en el lenguaje, pues leer no solo se refiere al lenguaje verbal sino también a textos publicitarios, gestos, leer imágenes etc.
Son muchos los estudiantes que no presentan problemas en la lectura ero se les dificulta al elaborar textos completos, es decir no asimila la información, ni el contenido que este le trae, pues no son muchos los que refieren no leer ni escribir.
Los padres pueden incentivar a los niños al habito de la lectura y escritura ya que este le será un medio para resolver problemáticas de la vida social, la lectura puede despertar el interés, pues al leer se interpreta, se organiza ideas que son favorables en el proceso de enseñanza y aprendizaje de cada estudiante.