Semana 2
26 de mayo del 2018
En este día los aprendizajes más significativos a mi respectivo parecer han podido
ser más amplios, gracias a que es la clase número se comienza a profundizar en
más en las temáticas, como se verá a continuación estos son los puntos más
relevantes:
En este día una de las practicas importantes han sido diseñar de manera
grupal cual sería el título de la (tesis), lo cual no ha sido un trabajo fácil ya
que se ha requerido de nuestra opinión cooperativa, para pensar cual era la
problemática a la cual buscarle una solución teórica e investigativa.
Pudimos distinguir las diferencias que existen entre los diversos conceptos
del termino investigación, consultándolo a la mano de autores conocedores
de la materia, como aporte del material de la clase que preparó la profesora,
también ella nos consultó sobre nuestras ideas acerca ¿de qué se trata el
proceso de investigación?, por lo que se hizo una lluvia de ideas lo que
permite dar aporte personal.
Se realizaron grupos mixtos por numeración, para realizar por medio del
uso creativo de cada grupo una explicación tanto del termino investigación,
cómo funciona el texto paralelo, y como se explica los procedimientos del
método científico, personalmente quedé muy satisfecho en aprender a
cómo hacer de manera correcta el texto paralelo porque tenía muchas
dudas y también gracias al apoyo de la profesora en corregir los errores.
Aprendimos que los educadores como investigadores debemos saber
escuchar, observar, ser analíticos y pacientes.
Recuperada de: https://blogs.iadb.org/puntossobrelai/2016/04/28/investigacion-por-curiosidad-o-por-mision/