Dia de la Familia taller día de la famiia | Page 25

GUÍA PARA EL RECTOR,
DIRECTIVOS DOCENTES
Y DOCENTES
ACTIVIDAD 4
Entendamos los DBA
en familia
Duración:
30 minutos.
Para la realización de esta parte, los docentes tendrán como base el video DBA Día E de la familia y los
Anexos 2 y 3 (Los DBA en casa. Estrategias propuestas para que las familias conozcan, apropien y
apoyen la implementación de los DBA) y se sugiere realizar las siguientes acciones:
1. El docente escogerá uno o dos DBA correspondiente a su grado y se los explicará a las familias con
sus palabras y les mostrará algunas estrategias de apoyo, desde la casa, cotidianas que contribuyen
a mejorar los aprendizajes de los niños.
Por ejemplo, un docente de primer grado puede tomar el DBA 6 de matemáticas de primero:
6
Reconoce en su entorno formas geométricas sólidas
(como conos, cilindros, esferas o cubos) y formas planas
básicas (como triángulos, cuadrados o círculos).
Cono
Cubo
Cilindro
Esfera
Clasifica y organiza formas de acuerdo a sus
características. Por ejemplo:
Los cilindros, las esferas y los conos ruedan; en cambio los
cubos no.
Si se le dan muchas esferas (muchas pelotas), las puede
organizar de acuerdo a su tamaño.
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