DEREVO журнал о семейных ценностях Derevo 4-2019 | Page 39

health /  Екатерина Золотова Сертифицированный преподаватель йоги для взрослых и детей с -лет- ним стажем, йога-терапевт, ведущая обучающих программ и семинаров Открытое занятие йогой в танцевально-спортивном клубе «Бок о бок» (Москва) Йога — это не просто выполнение физических упражнений, это процесс взаимодействия тела, ума и сердца   ? С? Л-  ? — В арсенале йоги огромное ко- личество асан — положений тела, и многие специалисты: психологи, нейропсихологи, телесные терапев- ты — используют их в своей работе, не называя это йогой. Противопо- казаний к занятиям йогой в целом нет, есть ограничения по выполне- нию тех или иных асан при нали- чии тех или иных проблем. Просто необходимо перед началом занятий сообщить о них преподавателю. Аб- солютно любой ребенок может сде- лать вдох и выдох, выпрямить спину, прислушаться к себе. — К     -? — Я много работаю с детьми с осо- бенностями развития — это ребята с расстройствами аутического спек- тра, ДЦП, дети с синдромом Дауна и другими диагнозами. Но мы не ра- ботаем с диагнозом — мы смотрим на ребенка и делаем нашу практику исходя из его состояния на текущий момент. И это может происходить по-разному: с кем-то мы сделаем всего несколько движений и будем учиться делать осознанный вдох и выдох, расслаблять руку или ногу. С другим ребенком, наоборот, мы прилагаем усилия, чтобы не вска- кивать и не бегать по залу, учимся наблюдать и контролировать свои автоматические реакции. И ребе- нок чувствует, что он хозяин своих рук и ног. Важно, что мы не стремимся ни- кого переделать и вылечить — мы находимся с ребенком в спокойном состоянии и принимаем его таким, какой он есть. И одно это может стать для него откровением. Мож- но просто быть. Просто дышать. Я такой, как надо. Очень много от- кликов от родителей о том, что дети после занятий стали более спокой- ными, более уверенными… Это все касается и обычных детей. — П    -   ? К -     ( -      — . .) ? — Я уже говорила: дыхание — это основной акцент в практике, и специ- альные дыхательные практики, без- условно, применяются, но без задержек дыхания. Уложить детей в шавасану не так сложно, как может показать- ся. Наоборот, многие уже в начале занятия начинают интересоваться, будет ли шавасана. Дети тоже любят отдыхать и набираться сил, представь- те себе! У детей постарше это вообще любимая поза. Малыши тоже часто лежат в ней с удовольствием; если что-то не так, опытный преподава- тель всегда сможет помочь малышу почувствовать себя в безопасности и расслабиться. — В    , , . О   -    -   , , , ? — Йога не может навредить ни в ко- ей мере. Не сравнивайте со спортом: там вы работаете на результат, вы со- ревнуетесь, тренируетесь по много часов в день. Здесь нет соревнования и мы ориентируемся на ощущения в теле. Дети в йоге вообще практи- чески не травмируются, они очень чутко чувствуют свое тело и, если что-то не так, могут сразу выйти из по- зы, не делать ее — непозволительная роскошь в спорте. Хотя, наверное, многое зависит от преподавателя. Лучше, конечно, заниматься у спе- циально обученных людей. Я препо- даю йогу детям уже  лет — не виде- ла ни одной травмы на занятиях… № •  /