DEREVO журнал о семейных ценностях Derevo 3-2019 | Page 59
education
Однажды в «Студию
скорочтения и калли-
графии» Любови Цорн
обратились две жен-
щины. Одна из них
работает в паспорт-
ном столе, а другая
в загсе. Они признались,
что порой так хочется
заполнить документы
красиво от руки!
Подумайте, может,
каллиграфия нужна
и вам?
словами, определить подходящую
высоту выступающих за строку хво-
стиков. Необходимость писать слово
от начала до конца без отрыва может
привести к зажиму мышц руки, а об-
ведение одних и тех же линий — к гря-
зи в тетради. Есть дети, которых эти
трудности обходят стороной. Но не-
редко родители первоклашек не зна-
ют, что делать и как помочь ребенку,
если он столкнулся с одной из пере-
численных проблем.
К тому же при школьном подходе
бывает трудно увлечь малыша про-
цессом письма. И тогда приготовле-
ние домашнего задания становится
вдвойне тяжким испытанием.
ЧТО НАПИСАНО ПЕРОМ…
Помните летящий почерк писателей-
классиков XIX века? А изящные жен-
ские профили на полях рукописей
Пушкина? Гусиное перо и черниль-
ница — верные помощники чело-
века прошлых столетий, желавшего
черкнуть строчку-другую. Еще се-
годняшние бабушки в школе писали
перьями — металлическими, более
надежными.
/
Вернуться к опыту тех, кто учил-
ся до -х годов XX века, предлагают
в Русской классической школе. Раз-
работчик филологического блока
Ирина Горячева объясняет, что кон-
струкция пера побуждает ребенка
держать его правильно, на нужном
расстоянии от кончика. Нажимать
на перо требуется только при движе-
нии вниз, а при проведении линии
вверх рука отдыхает. Дополнительную
передышку дает и необходимость на-
бирать чернила после написания не-
скольких букв.
Во главу угла при таком подходе
ставится красота. Каждая буква —
законченный образ. А соединение
букв в слово — словно нанизывание
бусинок на нитку строки. Таким об-
разом, тренировка в прописях стано-
вится искусством.
ВСЯ НАША ЖИЗНЬ ИГРА
В каллиграфию можно играть. И да-
же нужно. Это несколько лет назад
поняла Анастасия Камаева. Ее дочь
Славяна, которую Анастасия обуча-
ет дома, категорически отказывалась
писать в обычных прописях. Девоч-
ке было непонятно, зачем это надо.
Творческая мама нашла выход. Она
показала дочери практический смысл
письма: от подписывания своих ри-
сунков и составления списка покупок
до создания авторских открыток и кар-
тин. Дала необычные инструменты
и материалы: ручки-кисти, аквабра-
ши, чернила, акварельные и акрило-
вые краски, холсты. И увлеченно на-
чала… писать сама.
Сначала заинтересовалась Славяна.
За ней потянулась сестренка Султана.
Один за другим появились проекты:
составление календарей на каждый
месяц, тайм-менеджмент в картинках
и подписях, подготовка к праздни-
кам. Через игру и понимание смысла
письмо прочно вошло в жизнь детей.
Сейчас, как говорит Анастасия,
«Игра в каллиграфию» захватывает
мир: на организованных ею онлайн-
курсах обучается множество взрос-
лых и детей.
А как же палочки-крючочки, ве-
роятно, спросите вы? Мы признаём:
тренироваться каждый день нужно
при любом подходе. Однако любой
родитель в силах помочь своему ре-
бенку овладеть искусством красивого
письма. Главное — найти то, что важ-
но именно вашему сыну или дочери.
Заинтересовать. Увлечь. А там, гля-
дишь, и палочки-крючочки окажут-
ся лучшими друзьями.
№ • /