Deficit Atencional TDHA | Page 25

IMPULSIVIDAD (FALTA DE AUTOCONTROL) Conductas Siempre La mayoría de las veces Pocas veces No lo hace  A menudo tiene dificultades para pensar antes de actuar  Se precipita en el habla diciendo cosas en momentos poco oportunos (juegos, actividades escolares) Respondiendo a preguntas incluso antes de que se le hayan acabado de formular.  Poco previsor, falta de planificación (por ej. se ponen a hacer los deberes sin tener el material).) Interrumpe o se inmiscuye a menudo en las conversaciones, juegos o actividades de los demás Se muestra impaciente, con dificultades para aplazar la gratificación inmediata Toca o se apropian de cosas que no deben Hace payasadas Realiza comentarios fuera de lugar Muestran reacciones automáticas (sin pensar), de ira o rabia ante pequeñas frustraciones o de amenazas Empieza las tareas sin acabar de leer las instrucciones correctamente           Cuando la tarea es novedosa el rendimiento es bueno Se distrae con cualquier estimulo LA HIPERACTIVIDAD: ACTIVIDAD EXCESIVA O INAPROPIADA, YA SEA MOTORA (DE MOVIMIENTO) O VOCAL Conductas Movimiento frecuente de pies i manos (balancear el pie, dar golpecitos con el lápiz o los dedos, jugar con pequeños objetos.). Se mueve con frecuencia en su asiento (cambiando de postura, balanceándose,), a menudo se levanta en situaciones donde debería permanecer sentado Siempre La mayoría de las veces Algunas veces    Le cuesta entretenerse o dedicarse a actividades tranquilas (acostumbran a tener preferencia por juegos y actividades movidas). Con frecuencia va de un lugar a otro sin motivo aparente, a veces corre o salta en situaciones poco apropiadas. Puede verbalizar sensación de inquietud interna a pesar de ser capaz de estarse quieto. No se observa   Hacen ruiditos con la boca o tarareo.  Presenta excusas constantes para levantarse (enseñar la tarea al profesor, ir a buscar algo Exceso de actividad vocal con los compañeros 