CONCLUSIÓN
La mayoría de los trastornos asociados en las personas se presentan
con el TDAH tipo combinado, lo que explica la escasa información
existente de manera exclusiva al déficit de atención o al TDAH con
predominio de la desatención.
Falta desarrollar programas de tratamiento del TDAH en los niños. Los
diversos estudios no precisan una definición aislada sobre atención, ya
que siempre participa y se relaciona con otros procesos psicológicos.
El déficit de atención no se presenta como un trastorno exclusivo o
puro, se incluyen dentro de los problemas de aprendizaje y conducta,
con factores predisponentes distintos.
El enfoque de tratamiento para el trastorno por déficit de atención es
multidisciplinario, con predominio del modelo cognitivo conductual.