De mic învăț să mă feresc de rele proiecte didactice ISBN Proiecte didactice- De mic invat ISBN | Page 33

La finalul acestei probe, educatoarea oferă buline pentru răspunsurile corecte.
VII. Încheierea activității:
Se fac aprecieri individuale şi colective referitoare la rezolvarea sarcinilor şi la
comportamentul copiilor în timpul activității. Educatoarea desemnează echipa câștigătoare prin
numărarea bulinuțelor și ajutată de către agentul de circulație oferă preșcolarilor, drept
recompensă, permise de pietoni. Copiii din echipa cu cele mai multe buline vor fi primii
recompensați.
Activitatea se încheie cu jocul distractiv: ”Ștafeta bicicliștilor,,.
Bibliografie:
1. Hanganu I., Răclaru C., (2005), Educație pentru societate, Editura Aramis, București;
2. Tătaru L., Negrea C., (2013), Ghid pentru educație rutieră, Editura Diamant, Pitești;
3. Tătaru L., Glava A., Chiș O., (2014), Piramida cunoașterii, repere metodice în aplicarea
curriculumului preșcolar, Editura Diamant, Pitești.
4. * Revista învățământul preșcolar și primar, 3-4 / 2012.
Proiect de activitate, László Emese, Grădiniţa cu Program Prelungit „
Aşchiuţă” Cluj-Napoca
Grupa: maghiară combinată
Tema anuală: „Cine și cum planifică, organizează o activitate?”
Proiect tematic: „Să călătorim cu…”
Tema săptămânală: Să călătorim pe uscat
Tema zilei: Știm să circulăm corect!
Tipul activităţii: consolidare de cunoștințe
Forma de realizare: DOS- joc didactic: „Știm să circulăm corect”
Forma de organizare: frontal, pe grupe, individual
Durata: 30 de minute
Scopul activităţii:
33