De mic învăț să mă feresc de rele proiecte didactice De mic invat proiecte didactice | Page 37

Asigurarea transferului:
Agentul de circulație le propune copiilor un joc de mișcare : ”La STOP stai pe loc”. Voi amplasa
pe covor șosele, treceri de pietoni, un semafor și autoturisme. Copii vor fi împărțiți în două
echipe: pietoni și șoferi. Șoferii și pietonii vor avea sarcina de a face ce îi arată agentul de
circulație, pentru a evita un accident și o amendă.
Încheierea activității:
În încheiere se fac aprecieri colective și individuale cu privire la implicarea și persistența copiilor
în joc. Copii primesc câte o recompensă de la agentul de circulații. Copii vor fi aplaudați pentru
rezultatele lor.
PROIECT DIDACTIC ”ȘTIM SĂ CIRCULĂM CORECT!”, Mecea Ioana, Grădinița
”Floare de Iris”
Grupa: mijlocie-”Iepurași”
Tema activității: ”Știm să circulăm corect!”
Tipul activității: consolidare de cunoștințe și deprinderi
Categorii de activități de învățare: Domeniul Om și societate (Educație moral-civică)
Forma de realizare: joc didactic
Scopurile activității:
 Consolidarea cunoștințelor referitoare la regulile și semnele de circulație
 Consolidarea deprinderilor de a respecta și aplica în mod corect regulile de circulație
Obiective operaționale:
 Să recunoască semnele de circulație și semnificația acestora, pe baza cunoștințelor
anterioare
 Să așeze siluetele de mașini/ pietoni/ copii la locul potrivit pe planșă, pe baza
cunoștințelor anterioare și a experienței personale
 Să argumenteze alegerile făcute, utilizând un limbaj adecvat
 Să enumere 3 reguli de circulație pentru prevenirea accidentelor, pe baza cunoștințelor
anterioare și a experienței personale
 Să stabilească valoarea de adevăr a propozițiilor, prin sintagmele adevărat/ fals, pe baza
cunoștințelor anterioare și a experienței personale
37