De mic învăț să mă feresc de rele proiecte didactice De mic invat proiecte didactice | Page 17

-să identifice culorile specifice imaginilor date( roşu, galben, verde pentru Semaforul
Licurici; albastru pentru Trenuleţul Thomas; verde pentru trenuleţul Percy)
-să coloreze uniform, fără a depăşi conturul, folosind culorile potrivite, imaginile date
Material folosit: creioane colorate, imagini cu Semaforul Zâmbărici, Trenul Thomas,
trenul Percy.
JOC DE MASĂ: „Trenuleţe colorate”(puzzle)
Sarcini de lucru:
-să identifice culorile trenurilor din imaginea puzzle ca sprijin pentru refacerea imaginii
-să reîntregească imaginea puzzle din piesele date.
Material folosit: puzzle cu trenuri colorate.
ALA2 JOC DE MIŞCARE DISTRACTIV: „Maşinuţele de culoare...trec pe sub pod”
Sarcini de lucru:
-să se grupeze după culoarea maşinii din piept
-la indicarea unei culori de către educatoare, copiii cu maşini de culoare diferită decât cea
indicată formează un pod pe sub care trec copiii cu maşini de culoarea indicată.
ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE:
DOMENIUL DE ACTIVITATE: DŞ- DOMENIUL ŞTIINŢE
CATEGORIA DE ACTIVITATE: ACTIVITATE MATEMATICĂ
TEMA ACTIVITĂŢII:” Ne jucăm cu maşinuţe ”
TIPUL ACTIVITĂŢII: activitate de consolidare şi sistematizare a cunoştinţelor
FORMA DE REALIZARE:joc didactic
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
-să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor matematice referitoare
la recunoaşterea , denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de mulţimi pe
baza unor însuşiri comune(culoarea)
-să numere de la 1 la 4 recunoscând grupele cu 1-4 obiecte ci cifrele corespuntătoare.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
-să identifice culoarea fiecărei maşini;
-să formeze mulţimi de maşini după criteriul culorii;
17