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Resultados em DBR
Segundo pesquisa realizada por Brown e Campione ( Brown 1992;1994 e Campione, 1996), no projeto FLC - Fostering Learners Comunity sobre desenvolvimento de Comunidade de Práticas, os resultados com a metodologia Design-Based Research são importantes na formação colaborativa dos alunos. Entre as muitas conclusões registradas nesse projeto destacam-se:
- os ciclos sazonais de investigação;
- autorregulação do aluno para o bem comum;
- autocrítica;
- práticas reflexivas;
- base dialógica;
- discurso compartilhado;
- comunidade interpretativa;
- sensibilidade de desenvolvimento;
- desenvolvimento do conhecimento intuitivo;
- respeito pelas diferenças;
- construção de uma comunidade;
- zonas proximais de desenvolvimento;
- comunidades de prática;
- comunidades para além da parede de sala de aula.
