SCENARIUL ZILEI
Programul zilei începe cu întâlnirea de dimineaţă. Copiii sunt asezati in semicerc pentru a
putea stabili un contact vizual cu toti membrii grupei. Întâlnirea de dimineaţă debuteaza cu salutul
Bună dimineaţa, pitici voinici! Copilul ales preşedintele întâlnirii cu o zi înainte începe salutul.
Copii se salută reciproc.
Gimnastica de înviorare
Dacă vreau să cresc voinic
Fac gimnastică de mic
Merg în pas alergător
Sar voios într-un picior
Mă opresc,respir uşor
Întind braţele şi zbor
Prezenţa
Se face prezenţa copiilor. Pe măsuţă sunt fotografiile copiilor. Fiecare copil îşi alege poza şi
o pune în copăcel.Fotografiile copiilor absenţi vor rămâne pe măsuţă sau vor fi asezate la panou cu
faţa întoarsă.
Calendarul naturii
Se completează calendarul naturii. Se lucrează la panou.
- În ce anotimp suntem? În ce lună suntem ?
- Când aţi venit la gădiniţă aţi privit cerul? Era acoperit cu nori?
- Ce culoare avea?
- Era soare ? Bătea vântul ?
Împărtăşirea cu ceilalţi
I se cere preşedintelui grupului să spună care este haina de sărbătoare preferată şi să
motiveze alegerea făcută. Sunt antrenaţi şi alţi copii. Se alege preşedintele pentru a doua
zi.Activitatea de grup Copii recită împreună o poezie despre portul popular .
Mult îmi place și iubesc
De la vechile începuturi
Portul nostru românesc
Desenat cu ac vrăjit
Albă ia cu altițe
Râde brâul vălurit
Cu cicori și lămâițe
Sub sumanul gros de lână
Și bundița ca un lan
Cu flori negre de fântână
Picurată cu mărgean
Chiar și traista uneori
Și cu spice și cu fluturi
Parcă scapără de flori
Dupa intalnirea de dimineata,copiii vor afla noutatea zilei prin intermediul Zanei Iarna care
va sosi la ei cu multe surprize..
Copii merg la centrul tematic şi privesc costumele populare aduse de zână. Zâna iernii este
însă puţin tristă că nu ştie ce sunt aceste costume.
O rugăm să rămână alături de noi deoarece astăzi noi vom învăța despre portul popular.
Educatoarea are grijă ca toţi copiii să fie în jurul ei , atrăgându-i prin mimică, gesturi modulaţia
vocii.Va prezenta imaginile şi le va adresa întrebări copiilor pentru fixarea cunoștințelor despre
componentele costumului popular. Va pune imaginile la sectorul bibliotecă pentru ca copii să le
poată privii în voie.Activitatea de la domeniul limbă si comunicare se finalizează printr-o tranziţie:
Sunt român și mă măndresc cu portul cel strămoșesc/Hai la joc , la joc, la joc . Spre măsuţe ne
îndreptăm Să începem să lucrăm.
Vor fi prezentate centrele de interes la care copiii isi vor desfasura activitatile.
La sectorul JOC DE MASĂ copiii vor rezolva puzzle cu costume populare, la sectorul
BIBLIOTECA vor răsfoi imagini cu costume populare din diverse zone , iar la ARTA,vor picta in
contur un costum popular .Deoarece la sectorul ARTA se va desfasura cea de-a doua activitate pe
domenii experientiale a zilei, se va explica si demonstra modul de lucru, se vor face exercitiile de
incalzire a muschilor mici ai mainilor cu toti copiii, apoi se va trece la activitatea pe centre.Se va
avea in vedere ca fiecare copil sa ajunga la acest centru. Lucrarile de aici vor fi expuse pe panou pe
masura ce copiii finalizeaza lucrarile, apoi se va face analiza si aprecierea acestora.
Activităţile zilei se vor încheia cu un dans în aer liber “Alunelu”. Dansul se va desfăşura în
75