II.6. Proiect tematic ”DATINA DE PRIMĂVARĂ”, Prof. Haiaș Florica Maria,
CSEI Oradea
Proiect tematic ”DATINA DE PRIMĂVARĂ”
TEMA ANUALĂ: „CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?
TEMA PROIECTULUI: „DATINA DE PRIMĂVARĂ”
SUBTEME ALE PROIECTULUI:
1. ″ Ghiocei şi mărţişoare,primele raze de soare ″
2. “″ Dragă mamă, te iubesc!″-Evaluare proiect tematic
PERIOADA DE DESFĂŞURARE A PROIECTULUI: 26. 02-09.03.2019
NIVELUL: I si II
GRUPA COMBINATA
ECHIPA DE IMPLEMENTARE: prof. Haiaș Florica Maria
GRUPUL ŢINTĂ: preşcolarii grupei combinate
RESURSE UMANE: educatoare, copii, părinţi;
RESURSE DE TIMP: 2 săptămâni;
RESURSE MATERIALE: imagini, atlase, albume, jocuri de masă, accesorii pentru jocurile de rol,
jucării, materiale audio video, coşuri cu legume, flori, cărţi, reviste, CD cu cântece de primăvară, ,
jetoane, ornamente, materiale din natură,foarfeci, acuarele,felicitări, pliante, planşe,
METODE: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, expunerea, povestirea, jocul didactic,
observaţia, învăţarea prin descoperire, învăţarea prin cooperare , munca pe grupe, problematizarea.
SCOPUL PROIECTULUI: dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului
înconjurător, precum şi stimularea curiozităţii pentru investigarea acestuia; explorarea directă şi
descrierea verbală a celor observate.
CENTRU TEMATIC: pe timpul desfăşurării proiectului, centrul tematic este dotat cu planşe, cărţi,
albume, imagini, flori naturale, legume, crenguţe de pom înmugurite şi înflorite, alte materiale
aduse de copii.
BIBLIOGRAFIE:
o Curriculum pentru învăţământul preşcolar 3-6/7 ani
59