Dascalul de ieri si de azi nr. 13 Dascalul de ieri si de azi 13 | Page 66

viu, li se trezesc copiilor emoţii şi li se orientează atenţia spre cele comunicate. Rolul
personajelor din povesti este unul foarte important,copiii se identifica cu acestea, invata
modele de conduit morala, puterea exemplului personajului favorit sau dimpotriva efectul
raufacatorilor, al personajelor negative contribuie la dezvoltarea limbajului, a expresivitatii si
creativitatii prescolarilor.
În concluzie, se poate reţine că rolul şi importanţa povestirilor – ca activităţi organizate –
constă în valoarea lor cognitivă, etică şi estetică, prin care se exercită o puternică înrâuire
asupra întregii personalităţi a copiilor.
Bibliografie:
Curriculum pentru învăţământul preşcolar 3-6/7 ani - 2009. Revista, Învăţământul
preşcolar,
nr.1-2/1992.
Bocoş, M., Catalano, H.,Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar, Presa Universitară
Clujeană,2006.
Bratu, B., Creativitatea copilului,Ed. Enciclopedică Română, Bucureşti, 1969.
Preda, V., Grădiniţa altfel, Ed. V&I Integral, Bucureşti, 2003.
Rawlinson, G., Gândirea creativă şi brainstorming, Ed. Codecs, Bucureşti, 1998.
Prof.Balint Mihail ,,Metodica activităţilor de educare a limbajului în învăţământul
preşcolar și Didactica limbii şi literaturii române,, Curs Univ.Babeș-Bolyai, 2008
66