Dascalul de ieri si de azi nr. 13 Dascalul de ieri si de azi 13 | Page 32

Forma de realizare: activitate integratӑ
Domeniul de activitate: Domeniul Limbӑ și Comunicare, Domeniul Ştiințӑ
1. Activitӑți de Dezvoltare Personalӑ (ADP)
Rutine: salutul, prezența, calendarul naturii, deprinderi de autoservire, de ordine la masa de
lucru
Deprinderi specifice: Ştiu sӑ-mi aștept rȃndul!
Ȋntȃlnirea de dimineațӑ: Ce ne-aduce primӑvara?
Tranziții: Somnul ghiocelului
2. Jocuri și activitӑți didactice alese (ALA1)
› Sectorul I: Artӑ
Micii artiști – decorare imagini
Obiective operaționale:
O 1 : sӑ foloseascӑ, ȋn realizarea desenului, culori adecvate anotimpului primӑvara;
O 2 : sӑ utilizeze corect instrumentele de lucru;
O 3 : sӑ coloreze ȋn culori potrivite imaginile date, fӑrӑ a depӑșii spațiul.
Strategii didactice:
Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, demonstrația, observația.
Material didactic: fișe, creioane colorate, panouri pentru expunerea lucrӑrilor.
Evaluare: turul galeriei.
Desfӑșurarea activitӑții: Se va manifesta interes pentru orientarea copiilor ȋn zonele de lucru.
Se vor prezenta sarcinile de lucru concomitant cu intuirea materialelor. Voi purta discuții cu
copiii referitor la ceea ce vor realiza cu ajutorul materialelor puse la dispoziție și modul de
utilizare al ustensilelor. Copiii vor colora fișele de lucru ȋn culori potrivite și vor avea grijӑ sӑ nu
depӑșeascӑ spațiul. Lucrӑrile vor fi expuse pe un panou ce va putea fi vizulizat de cӑtre fiecare
copil și se vor face aprecieri colective și individuale.
› Secotrul II: Ştiințӑ
Prietena mea, Primӑvara - fișӑ de lucru individualӑ
Obiective operaționale:
O 1 : sӑ rezolve corect cerințele fișei;
O 2 : sӑ recunoascӑ caracteristicile anotimpului primӑvara.
Strategii didactice:
Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, demonstrația.
Material didactic: fișe de lucru, creioane colorate.
Evaluare: aprecieri verbale.
Desfӑșurarea activitӑții: Copiii vor fi așezați la mӑsuțe și primesc fișele de lucru și explicațiile
necesare rezolvӑrii corecte a acesteia. Pe parcurs voi ajuta copiii care ȋntȃmpinӑ dificultӑți ȋn
rezolcarea cerințelor.
› Sectorul III: Alfabetizare (Bibliotecӑ)
Așa e primӑvara mea! – sortare de imagini
Obiective operaționale:
O 1: sӑ selecteze elemente ale primӑverii și sӑ le denumeascӑ;
O 2 : sӑ motiveze alegerea fӑcutӑ;
32