Dascalul de ieri si de azi nr. 13 Dascalul de ieri si de azi 13

organizatoric Captarea atentiei Reactualizarea cunoştinţelor activitatilor :  Aerisirea salii de grupa;  Amenajarea spatiului de desfasurare a activitatilor;  Pregatirea materialului didactic necesar activitatii. Captarea atenţiei se va face prin prezentarea bărcuţei cu surprize, care mi- a spus că este cam supărată că în curând va trebui să participle la un concurs, dar ea se cam încurcă la numărat şi îi este frică să nu piardă concursul. Ce ziceţi, o ajutăm pe bărcuţă să iasă din încurcătură? Observatia Conversatia Observarea comportamentului nonverbal al copiilor Conversaţia Exerciţiul Eu vă propun să ne aducem aminte câteva lucruri învăţate de noi la activităţile matematice, ca să-i arătăm şi bărcuţei câte lucruri ştim noi. Voi solicita un copil să numere crescător până la 5 iar altul descrescător, apoi un copil va veni şi va număra bărcuţele de pe planşă şi va asocial cifra corespunzătoare numărului de obiecte. Anunţarea temei şi a obiectivelor Pentru că bărcuţa este aşa de supărată şi a venit să o ajutăm, eu vă propun să ne jucăm un joc care se numeşte ,, Cursa bărcuţelor.‟‟In funcţie de cerinţă, copiii vor trebui sa recunoască culoarea bărcuţelor( roşu, galben, albastru, verde şi portocaliu ), să le numeroteze , şi să le lipească la locul indicat. Prezentarea continutului si dirijarea invatarii Explicarea jocului Copiii vor fi împărţiţi în două echipe: bărcuţe roşii şi bărcuţe albastre Fiecare copil are in piept câte un ecuson cu simbolul echipei din care face parte. Pe rand de la fiecare echipă va răspunde câte un copil care va rezolva cerinţa. Pentru fiecare răspuns corect echipele vor primi cate o bulină roşie pe panou. Regulile jocului Copii nu vor vorbi neîntrebaţi, ci doar prin 26 Conversatia Instructajul verbal Orala Orala Exercitiul Explicatia

Dascalul de ieri si de azi nr. 13 Dascalul de ieri si de azi 13 | Page 26