Dascalul de ieri si de azi nr. 13 Dascalul de ieri si de azi 13 | Page 10

desfăşurarea activităţii:
-se aranjează mobilierul
-se pregăteşte materialul didactic
-intrarea ordonată a copiilor în sala de
grupă.
La intrarea în sală, copiii o vor descoperi,
2.Captarea atenției
la centrul tematic , pe Zâna poveștilor
care a venit să le ceară ajutorul, deoarece
Vrăjitoarea ce rea a făcut dezordine
printre personaje și povești. Drept
răsplată, pentru munca depusă, vor fi
răsplătiți.
3.Anunțarea temei și a Se anunţă tema şi obiectivele activităţilor
în termeni accesibili copiilor şi modul de
obiectivelor
desfăşurare a acestora. Activitatea
noastră de astăzi se numeşte ,, Vraja de
o vom desface, personaje și povești
vom recunoaște ,, La educarea
limbajului, vom juca jocul,, În lumea
minunată a poveștilor,, iar la activitatea
muzicală ne vom reaminti cântecelele
cunoscute și învăţate despre povești. În
încheierea activității veți participa la
,,Carnavalul personajelor din povești”
și la final, veți fi recompensați de Zâna
poveștilor.
Voi prezenta sectoarele de activitate cu
4.Reactualizarea
materialele și sarcinile specific.
cunoștințelor
,, De vă place munca,
Vă rog să veniți,
Cu pași mici la centre,
Vă rog să poftiți!”
Copiii intuiesc materialele de la fiecare
centru, ascultă cerințele și sarcinile
formulate și își aleg centrul la care
dorește fiecare să lucreze/să se joace.
Centre deschise:
a.Construcții - ,, Castelul din povești”-
să construiască din cuburi prin
suprapunere și alăturare.
b. Joc de masă- ,,Scene din povești”-
asamblare imgini
c. Știință - ,,A cui este umbra?”
indicarea prin trasare cu creionul pe fișă
și colorarea personajului preferat.
organizatoric
10
Conversaţia, observarea
comportamentului non-
verbal al copiilor
Conversația, explicația,
gradul de interes
manifestat de către copii
pentru materialul prezentat
Observația, explicația,
conversația,
Cuburi lemn, puzzle-uri
povești, fișe de lucru.