Dascalul de ieri si de azi dascalul oct nov 2018 | Page 58

astăzi unul din cei mai eficienţi factori de susţinere a familiei privind educaţia şi formarea
personalităţii elevului. Instituţia de învăţământ învaţă elevii, le oferă posibilităţi ca ei să-şi
dobândească instrumentele cognitive şi sociale necesare pentru a reuşi în viaţă, concomitent cu
pedagogizarea familiei prin intermediul consilierii de dezvoltare şi educaţie a părinţilor.
Instituţiile de învăţământ educă nu numai elevii, dar şi părinţii acestora. Implicarea familiei în
viaţa şi activitatea instituţiei de învăţământ este de real folos ambelor instituţii sociale, deoarece
susţinerea reciprocă, colaborarea acestora este centrată pe formarea-dezvoltarea personalităţii
elevului.
Parteneriatul în care familia şi instituţia de învăţământ îşi împart și valorifică
responsabilităţile şi interacţiunile sale asupra realizării unei educaţii pentru familie, pentru un
mediu sănătos de viaţă, este factorul care se poate considera drept unul ce explorează
posibilitățile dezvoltării cu succes ale consilierii psihopedagogice a familiei, de tipul celei
preventive şi axate pe dezvoltarea parentală.
BIBLIOGRAFIE:
1. Cristea S., (2003), Fundamentele ştiinţelor educaţiei. Teoria generală a educaţiei Editura
Litera Internaţional;
2. Dumitru, I., (2008), Consilierea psihopedagogică, Editura Polirom, Iași;
3. Vrăjmaș, Ecaterina, Adina, (2002), Consilierea și educația părinților, Editura Aramis,
București;
58