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SEÇÃO 3 - educação musical
desenvolvida por nós , no entanto , agora foi possível repensar a aplicação deste roteiro na disciplina de Editoração Musical do Curso de Bacharelado em Música do IECG .
Foi possível aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem que era desenvolvido na disciplina . Durante a construção deste PE a disciplina supracitada foi ofertada algumas vezes , e foi nítida a diferença entre as últimas ofertas e as anteriores . A aplicação se tornou mais sólida e as adaptações e mudanças no plano de ensino ficaram mais fáceis de serem antecipadas . Isso foi influência principalmente da implementação do módulo 1 , entender quem é o nosso aluno realmente fez diferença em nossa prática docente .
REFERÊNCIAS
FERRAZ , A . P . DO C . M .; BELHOT , R . V . Taxonomia de Bloom : revisão teórica e apresentação das adequações do instrumento para definição de objetivos instrucionais . Gestão & Produção , v . 17 , n . 2 , p . 421-431 , 2010 .
LUCAS , M .; MOREIRA , A . DigComp 2.1 : quadro europeu de competência digital para cidadãos : com oito níveis de proficiência e exemplos de uso . Aveiro : UA , 2017 .
LUCAS , M .; MOREIRA , A . DigCompEdu : quadro europeu de competência digital para educadores . Aveiro : UA , 2018 .
SWANWICK , K . Música , mente e educação . Tradução Marcelo Silva Steuernagel . Belo Horizonte : Autêntica Editora , 2014 .
CONTRAPONTANDO
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