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SEÇÃO 1 - LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
RESUMO Este relato apresenta os produtos educacionais : guia didático e site CartoAprendele : cartografias para uma aprendizagem criativa em língua espanhola , que são resultados da dissertação de mestrado do Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior ( PPGCIMES ). Tais produtos destacam a produção dos dados da pesquisa que foram realizadas por meio de oficina com discentes do ensino superior e as cartografias realizadas durante a pesquisa de construção e aplicação da metodologia ativa CartoAprendele , proposta de prática pedagógica alinhada a princípios inovadores e criativos de educação , que estimula o protagonismo e a criatividade do aprendiz com ênfase na interdisciplinaridade e na experiência . Para isso , utilizou-se Paulo Freire ( 1996 , 2014 ) sobre aprendizagem , a teoria psicanalítica de Winnicott ( 1975 ) sobre criatividade , as teorias e inspirações de Ostrower ( 2014 ) sobre sensibilidade e criatividade , a pedagogia sobre o sentido de experiência de Larrosa ( 2014 ) e a teoria sobre interdisciplinaridade de Fazenda ( 2008 ). Como metodologia de pesquisa , o método da cartografia de Deleuze e Guattari ( 1995 ), e as principais ideias dos métodos e das quatro pistas que serão adotadas na pesquisa : pesquisa-intervenção , atenção do pesquisador-cartógrafo , acompanhamento de processos e uma política de narrativa ( Passos ; Kastrup ; Escóssia , 2015 ).
Palavras-chave : Relato de uso . Produtos Educacionais . Guia didático . Site . CartoAprendele .
ABSTRACT This report presents the educational products : CartoAprendele didactic guide and website : cartographies for creative spanish language learning that are results of the PPGCIMES master ’ s thesis . Such products highlight the production of research data that were carried out through a workshop with higher education students and the cartography carried out during the research for the construction and application of the active learning methodology CartoAprendele , a proposal for a pedagogical practice aligned with innovative and creative principles of education , which encourages the protagonism and creativity of the learner with an emphasis on interdisciplinarity and experience . For this , Paulo Freire ( 1996 , 2014 ) on learning , Winnicott ’ s ( 1975 ) psychoanalytic theory on creativity , Ostrower ’ s theories and inspirations ( 2014 ) on sensitivity and creativity , Larrosa ’ s pedagogy ( 2014 ) on the sense of experience were used and Fazenda ’ s theory of interdisciplinarity ( 2008 ). As a research methodology , Deleuze and Guattari ’ s cartography method ( 1995 ), and the main ideas of the methods and the four tracks that will be adopted in the research : intervention-research , attention of the researcher-cartographer , monitoring processes and a narrative policy ( Steps ; Kastrup ; Scotch , 2015 ).
Keywords : Usage report . Educational Products . Didactic guide . Site . CartoAprendele .
GUIA DIDÁTICO CARTOAPRENDELE E SITE CARTOAPRENDELE : CARTOGRAFIAS PARA UMA APRENDIZAGEM CRIATIVA EM LÍNGUA ESPANHOLA
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