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SEÇÃO 1 - LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
DESDOBRAMENTOS DE USO DO PRODUTO / PROCESSO EDUCACIONAL : DA CONCEPÇÃO AOS DIAS ATUAIS
O Produto ( Figura 2 ) mostrou-se pertinente em sua construção , devido ao impacto que causou naquele momento para os integrantes e pesquisadores que participaram . Pude presenciar as adaptações dos participantes com novas formas de ensinoaprendizagem de Língua Estrangeira no contexto da pandemia . Momentos que ficaram marcados por encontros de profundas reflexões , já que usamos diferentes espaços online para compartilhar materiais autorais como : google classroom , instagram , whatsApp . Alguns sequer sabiam manusear as ferramentas .
Figura 2 - Percurso metodológico da Dissertação .
Fonte : Acervo da pesquisadora .
Proporcionou-se aos futuros docentes , alunos da graduação em língua espanhola da universidade federal do Pará , um curso para atuar com o ensino de língua estrangeira no ciberespaço , alicerçado em uma concepção de língua , interatividade , literatura e ferramentas digitais . O produto segue sendo aplicado em cursos de formação de professores em Língua estrangeira . Atualmente foi aplicado em grupos de formação em cursos de idiomas e , atualizando-se juntamente às ferramentas de ensino no ciberespaço .
Espera-se futuramente que o curso volte a funcionar tanto no presencial como no virtual , para que haja maior participação e engajamento de discentes / docentes de língua espanhola , não somente nas universidades como também em cursos de formação dentro de empresas , colégios e talvez em uma futura plataforma online de assessoramento docente .
LIVRO ILUSTRADO - DAS TELAS PARA AS NARRATIVAS TRANSMIDIÁTICAS : UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NA CIBERCULTURA
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