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SEÇÃO 6 - gestão E BIBLIOTECA
2012 ), Campello e colaboradores ( 2009 ) entre outros . Também foram analisados os relatórios de gestão da Biblioteca Central da Universidade Federal do Pará ( BC / UFPA ), do período de 2018 a 2021 , para identificarmos os principais produtos , os serviços mais procurados e a categoria de usuário que mais frequenta a unidade . Realizamos , também , mapeamento das bibliotecas das 14 maiores Instituições Federais de Ensino Superior ( IFES ) nacionais em quantidade de alunos matriculados na graduação em 2018 , para identificarmos a educação de usuários dessas unidades e , ainda observamos o comportamento de dez usuários da entrada na BC / UFPA , percorrendo pelos terminais de consulta , acervo , salão de estudo e balcões de atendimento para identificarmos o fluxo dos espaços físicos mais utilizados .
Já a outra etapa da pesquisa , foi voltada ao desenvolvimento do produto educacional , em que realizamos levantamentos no Catálogo de Teses e Dissertação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ( Capes ), no Portal de Periódicos da Capes , na Biblioteca Digital do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia ( IBICT ) e no portal de objetos educacionais eduCAPES , em busca de trabalhos que pudessem auxiliar na elaboração do protótipo que foi utilizado para testagem e validação do produto . Nessa atividade de levantamento , constatamos a carência de materiais instrucionais para bibliotecas que trabalhem a educação de usuários para além dos convencionais , tais como : manuais , tutoriais , cartinhas entre outros . Por este motivo , ampliamos o levantamento ao incluirmos o Google Acadêmico utilizando o termo “ library cards ”, no qual recuperamos o trabalho do bibliotecário norteamericano Andrews Walsh que desenvolveu dois conjuntos de cartas com a mesma temática de nossas pesquisas e para o contexto acadêmico . Sendo assim , serviram como inspiração para a criação do protótipo do nosso produto educacional , desde a divisão das fases até a escolha das cores das dimensões .
Tendo como referência o contexto da BC / UFPA , o produto educacional consiste , então , de um conjunto de 58 cartas didáticas estruturadas em cinco fases e três dimensões ( Figura 1 ) que abordam diferentes aspectos da busca informacional , conforme especificado no manual de instruções que acompanha o produto .
O conjunto de cartas estimula o desenvolvimento da habilidade da busca informacional por meio de uma dinâmica lúdica e interativa , com uma abordagem criativa e inovadora , diferentemente do habitual utilizado na educação de usuários nas bibliotecas universitárias , como manuais , guias e tutoriais . Proporciona que os usuários usem os recursos informacionais de maneira independente e confiante nas suas pesquisas . A busca informacional é um processo estratégico que envolve o conhecimento dos recursos e ferramentas disponíveis , bem como a capacidade de formular perguntas e critérios adequados para encontrar as respostas desejadas . Isso contribui para que o
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# BORAPROCURAR : CONJUNTO DE CARTAS DIDÁTICAS PARA BUSCA INFORMACIONAL EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS