Los valores en el
currículum oculto
De todos es sabido que, frente al curriculum explícito que se
desarrolla en las escuelas, existe otro de carácter oculto que
actúa de manera eficaz en el proceso de aprendizaje de los
alumnos y de las alumnas
Los aprendizajes que se derivan de este peculiar mecanismo
afectan no sólo a los alumnos/as sino también, y de manera
especial, al profesorado. En efecto, al incorporarse a una
institución, se produce un apropiamiento de la cultura de la
misma, unas veces por convencimiento y otras por una reacción
de sobrevivencia.
Es tan importante que la institución encarne valores, que los
viva, que no sólo los explique o predique. El discurso
contradictorio de la teoría y la práctica no sólo produce
esterilidad sino que es generador de rabia y de desprecio.
La verdadera educación debe basarse en los valores, la
autentica educación hace referencia a todas las vertientes del
individuo, no puede omitir la dimensión moral; y la ética nos
permite hacer ciudadanos participativos, creativos, que tengan
la posibilidad de expresar libremente su opinión, que aprendan
para la vida lo que sucede en la práctica.