Cuidados en Juego
Prevención de Consumos Problemáticos en el Nivel Primario
Cuidados en juego es un conjunto de materiales pedagógicos teórico-didácticos destinados a trabajar la prevención de los consumos problemáticos en los diferentes niveles del sistema educativo .
¿ Por qué Cuidados en juego ?
Cuidar , desplegar una ética de la ternura , ofrecer el abrazo apalabrado de un mundo adulto que desea transmitir a las próximas generaciones que hay cosas que valen la pena , y que valen la pena en la vida en común . Cuidar , brindarse al vínculo , escuchar y mirar a esos niños y niñas ofreciéndonos – como educadoras / es- como puentes a nuevos mundos de sentidos y de experiencias que se construyan junto a otros .
Cuidados en juego , entonces , porque los cuidados están en juego , porque se juega la posibilidad – o no- de hacerles lugar en nuestra tarea cotidiana y en nuestro quehacer institucional . Porque si soslayamos la dimensión del cuidado , estamos jugados .
Cuidados en juego , también , porque es posible jugar con los cuidados , poder disponer de las herramientas y de los sentidos que tenemos acerca del cuidado para usarlos de otros modos , inventando y creando nuevos recursos y nuevas maneras de cuidarse y cuidar . Y para ello , quizás , poder jugarnos , es decir darnos la oportunidad de dejar a un lado algunas certezas , de permitirnos incomodarnos por algunas incertidumbres , para así poder abrirnos a pensar , a tener una disposición atenta para ver por dónde puede pasar algo distinto en el aula , quedando permeables a la potencia de posibles encuentros impensados , a lo imprevisto .
Cuidados en juego , además , porque no hay cuidado sin juego . Porque los cuidados se dan y se aprenden a través del juego , y el juego es es una de las actividades en las que los adultos habilitamos experiencias donde se puedan ir forjando los vínculos con los demás , donde puedan circular los afectos , la palabra y la imaginación , y donde se puedan ir construyendo – con y a partir de otros- el cuerpo y la subjetividad .
Cuidados en juego , asimismo , porque un niño que no juega es un niño en situación de descuido , un niño que sufre y que necesita de atención , de sostén , de abrigo . Porque debemos cuidar el juego , ofrecerlo , enseñarlo , y garantizarlo . Y porque nos la jugamos ante los adolescentes , que demandan ser protagonistas de sus historias , que merecen ser soñadas , acompañadas y cuidadas .
Cuidados en juego , por último , porque si hay cuidados y hay juego en un marco de proyectos compartidos , entonces hay prevención . Una prevención que no tiene que ver tanto con “ llegar antes ” como con inventar posibilidades . Prevención como invención de nuevos modos de relacionarnos y de estar en el mundo .
Cuidados en juego , nivel primario
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