Cuidados en juego- Nivel primaria nivel_primario_cuidados_en_juego | Seite 154
A través de las propuestas que presentamos en este apartado, buscamos acercar algunas
herramientas para generar una aproximación al tema del consumo y reflexionar sobre
distintas dimensiones de la cultura institucional, que promuevan y fortalezcan una cultura de
cuidado, base de cualquier estrategia preventiva que se proponga desde la escuela.
Ofrecemos la posibilidad de revisar el sentido común en torno al consumo, repensar aquello
que se nos muestra como natural e indagar los motivos, concepciones y representaciones
que condicionan nuestra forma de ver, de pensar y de hacer en torno a esta temática.
Estamos ante el desafío de revisar “nuestros modos de ser escuela” para pensar la prevención
como un proceso que se genera desde el núcleo de la cultura institucional, entendiendo a la
comunidad educativa entramada en el contexto local y atravesada por la complejidad.
Se presentan tres instrumentos para la reflexión institucional.
1. Instrumento 1: Dinámica lúdico participativa “Fulanito/a se droga” - Para adentrarnos
en tema.
2. Instrumento 2: Análisis de las dimensiones de la cultura institucional en clave de prevención
(1ª parte).
• Propuesta curricular
• Proyectos integrales preventivos
• Orientaciones para la intervención
3. Instrumento 3: Análisis de las dimensiones de la cultura institucional en clave de prevención
(2ª parte).
• Protagonismo de los estudiantes
• Presencia significativa de adultos
• Puertas abiertas a la comunidad
• Estilo de gestión institucional
Se pueden realizar a nivel institucional o en conjunto con otras escuelas o establecimientos
con quienes se pueda trabajar en red. Se trata de una propuesta orientadora que se puede
adaptar al contexto.
Instrumento 1: Dinámica lúdico participativa
“Fulanito/a se droga” - Para adentrarnos en tema
Objetivos:
•
•
Realizar una aproximación a la temática del consumo problemático de sustancias.
Relevar lúdicamente las representaciones sociales en torno al tema
Desarrollo:
Se propone la realización de un juego de roles: “Fulanito/a se droga”.
1. Preparación del juego:
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