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Para complementar:
Proponemos algunas publicidades que pueden encontrarse en la red. Los enlaces pueden
copiarse directamente o buscar con los nombres de la publicidad.
Un adulto bebé; la propuesta del videojuego para que todos vivan en estado play:
https://www.youtube.com/watch?v=m0AN0m09a_0
Un niño encuentra a su madre dedicándole amor a una planta. De pronto es un adulto “en-
gañado” que decide irse de casa, haciendo un cambio en el juego de roles:
https://www.youtube.com/watch?v=0P8-m0Xr1q0
La propuesta para los niños de no cansarse nunca, de nunca parar:
https://www.youtube.com/watch?v=Pz_BmAt8On4
Un bebé dice sus primeras palabras y están relacionadas con el consumo:
https://www.youtube.com/watch?v=mEEQFazfc40
Un youtuber aborda la temática del consumismo:
https://www.youtube.com/watch?v=ZrD3vqtFzWc
De no ser posible trabajar con audiovisuales, sugerimos realizar una búsqueda de publicidades
gráficas.
Texto de apoyo
La identidad en tiempos de consumo: entre la inmediatez y
lo nuevo
“Y respiro y veo el tiempo pasar…
Y lo miro y lo intento tocar…
Con calma como se espera la primavera…”.
Marta Gómez
En la sociedad todos nos encontramos envueltos y atravesados por los consumos. Aquello
que se consume va definiendo una identidad individual y colectiva y refuerza lugares de
pertenencia. Las estrategias publicitarias exacerban estos aspectos, generando necesidades
donde no las hay y ofreciendo soluciones mágicas inexistentes. La innumerable cantidad de
productos disponibles para consumir refuerza su omnipresencia por el bombardeo mediático
constante con publicidades de ropa, productos electrónicos, juguetes, alimentos, golosinas, y
de productos de la industria cultural como películas, programas de televisión, aplicaciones,
juegos para celulares, etc. Por ejemplo soy fuerte porque consumo una marca de leche o
soy exitoso porque tengo un determinado modelo de celular. Esto no siempre fue así, hace
algunos años que los niños, niñas y adolescentes pasaron a ser parte de la expansión del
mercado, convirtiéndose en potenciales consumidores.
Esta atmósfera de ofertas constantes en la cotidianeidad, sumada a los diversos espacios
de compra y de consumo, “conforman el ‘ecosistema’ en el que los niños nacen y se desa-
rrollan”. Así, a la par del sistema educativo y las familias –y, muchas veces, llevando la
delantera– el mercado se ofrece como nuevo agente de socialización a partir de los medios
de comunicación. Se resaltan a continuación algunos aspectos para seguir pensando la lógica
de consumo en contraposición con la lógica de cuidado. Dichos aspectos son: la sexualización
de las infancias como estrategia de consumo, el tiempo sin demora y la incidencia de “lo
nuevo” en la conformación de las identidades de los niños y adolescentes.
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