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Un consumo ocasional también puede ser problemático, sin ser una adicción. Un ejemplo:
al tomar alcohol una vez y luego manejar un auto, puede ser problemático para la persona
y para otros.
Para aquellos grupos que trabajen la temática de consumo de sustancias psicoactivas, es
importante tener en cuenta que “Las cuestiones referidas puntualmente a las sustancias
psicoactivas -definición y clasificación, composición química, efectos orgánicos y conse-
cuencias sociales derivadas de su consumo- no cobrarán centralidad en los procesos de
enseñanza y requerirán fundarse en información validada, veraz y actualizada que considere
la edad de los chicos, sus necesidades e intereses y su realidad contextual.” 22 .
Propuesta didáctica 5e: “Yo, tú, él, nosotros consumimos”
Objetivos:
•
•
Reflexionar acerca de lo problemático de los diferentes consumos.
Promover una perspectiva integral y multicausal sobre los consumos problemáticos.
Desarrollo:
En primer lugar divide al curso en grupos y se le entrega a cada grupo una de las siguientes
tarjetas con objetos.
Al grupo que le toca la tarjeta vacía puede dibujar un objeto que les guste usar cotidianamente.
Cada grupo pensará un uso problemático y un uso no problemático de lo que figura en la
tarjeta. Por ejemplo:
• Celular/computadora/tecnologías. Podría ser un problema si el uso de las tecnologías
ocupa todos los tiempos de una persona, impidiéndole vincularse con sus amigos, familia,
etc. Podría no ser un problema si esa misma persona hace uso de las tecnologías en los
momentos libres, sin impedir sus vínculos.
• Martillo: Podría ser un problema si se usa para golpear a alguien. Podría no ser un problema
si se usa para clavar un clavo.
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Lineamientos curriculares para la Prevención de las Adicciones- Res CFE 256/15- Apartado III, Enseñar
para la prevención de las adicciones.