CUESTIÓN DE ACTITUD
ESPECIALIZACIÓN DAI
VERA MURILLO – VELÁZQUEZ - FERRARI
Página | 3
aprobando 1 grado, su boletín da
evitar hacerlas y consulta todo el
cuenta de haber cursado su primer
tiempo si se está portando bien o no.
grado con buenos resultados y sólo
Trabaja
se menciona alguna dificultad en la
oralidad y puede participar de las
organización de actividades y rutinas
clases, hacer comentarios o contar
aúlicas.
historias. Sin lograr plasmarlo por
Según data en legajo durante el
escrito.
primer
avances
Se reciben los últimos informes del
significativos cuando se trabaja en el
niño que datan del mes de junio de
uno a uno. Cuando esto no se logra;
2014, en donde el neurólogo solicita
el niño deambula sin parar por el
pedido de maestra integradora y en
aula, se tira al piso y grita.
septiembre de 2014 en el que se da
En el presente año se incorpora a
cuenta
una escuela de jornada simple. En la
tratamiento
construcción del aprendizaje pasó de
psicopedagógico
una etapa pre-silábica a silábica-
ocupacional
alfabética, siempre que el docente se
fonoaudiología y en que consta que
encuentre a su lado y refuerce la
Aristóteles presenta un retraso mental
conciencia fonológica y fonémica del
leve (CI 62), con dificultades en el
niño y aún no ha adquirido el
desarrollo
concepto de número, aunque maneje
escolares.
la numeración hasta diez (siempre
En
con apoyo de material concreto).
las ocasiones en que encuentra una
Suele manifestar expresiones como
pareja-acompañante que lo estimula,
“yo no puedo, yo no sé”. Tiende a
logra realizar las actividades escritas.
jugar todo el tiempo y dispersarse
Durante las últimas semanas se ha
constantemente. En ocasiones ha
mostrado muy inquieto, con risas
arrancado
del
acompañadas de tensión en las
cuaderno de clase o de tareas para
manos y momentos en los que
grado
las
logra
actividades
mucho
de
legajo
mejor
la
desde
continuidad
la
del
psicológico,
y
dándose
de
las
figura
terapia
el
alta
en
actividades
que,
en