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Pensar Pensar
Pensar GENARISTA
GENARISTA
LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Esta línea de investigación , se centra en las experiencias de la vida cotidiana de los individuos y permite así comprender mejor las prácticas sociales existentes . El análisis se basa en el discurso de los individuos que participan en estas prácticas . La finalidad de esta investigación es el reconocimiento de la realidad de una comuniactividades económicas ayer y hoy ) E . Aspecto político ( Políticos destacados ) F . Ambito social ( Primeros habitantes del municipio , Personajes ilustres ) G . Ambito cultural : Tradiciones y costumbres Expresiones artísticas ( música , danza …) H . Ambito histórico : Origen , fundación y organización )
2 . DESARROLLO HUMANO Y COMUNICACIÓN
Hablar de investigación implica introducir nuevas miradas y nuevas prácticas en la forma de abordar la acción pedagógica en contextos educativos específicos , que produzcan nuevas formas de interrogar , crear y reconstruir los saberes y los procesos formativos en el escenario escolar .
Pensar la investigación , supone una aproximación a conceptos tales como conocimiento , teoría , habilidades , actitudes , prácticas de campo , análisis de resultados , espacio conceptual … Si bien los conocimientos teóricos son fundamentales para la práctica investigativa , no debemos considerarlos suficientes por sí mismos . En este sentido , la investigación es reflexiva , es un proceso en continua construcción y reconstrucción en el ámbito de la pedagogía , estas afirmaciones implican el análisis de las estrategias de enseñanza que se están poniendo en práctica en las áreas relacionadas con la investigación .
La experiencia investigativa en el área de Ciencias Sociales con los estudiantes de grado once de la Institución Educativa Genaro León , muestra el esfuerzo pedagógico por construir desde una mirada investigativa , una ruta pedagógica que genera la ruptura de lo convencional para asumir el sentido del descubrimiento y la incertidumbre , propias de las mentes investigativas y curiosas de estudiantes que asumen una realidad contextual , desde la cual construyen el mundo de posibilidades cognoscitivas , actitudinales y valorativas , que hacen parte de un conocimiento social e histórico construido desde la cotidianidad en algunos casos y en otros desde imaginarios universales .
Durante esta experiencia investigativa hemos elegido varias líneas de investigación :
1 . PROCESOS SOCIALES Y CULTURALES EN LA LÍNEA ETNOGRÁFICA . dad , a fin de propiciar el conocimiento y la transformación de su contexto . En otras palabras la investigación etnográfica no sólo se limita a conocer tradiciones y costumbres de la comunidad , sino que además pretende comprender las relaciones que a su interior se establecen . En esta línea se ha investigado aspectos tales como : - El origen de la organización de las comunidades indígenas en el municipio de Guachucal . -Historia Recuperación de tierras -Historia de los nativos : Llegada de los Incas al territorio De los Pastos P r i m e r o s g r u p o s i n d í g e n a s e n Guachucal
• Fundación del Municipio de Guachucal :
• Orígen del nombre ( Toponimia )
• Origen y fundación ( Leyenda Lago Nalnao , leyenda del dios Iboag )
• Origen histórico ( Fundación Pedro de Añasco )
-Batalla de Cascajal y Simancas ( Guerra de los Mil Dias )
Participación de las mujeres en el proceso de Independencia en los pueblos del sur de Nariño . Monografía Municipio de Guachucal : A . Generalidades B . Ubicación geográfica ( posición geográfica y astronómica ) C . Aspecto Físico : Relieve , clima , hidrografía , ecosistemas y demografía .
D . Aspecto económico ( Principales
La comunicación es decisiva en esta tarea , permite al grupo de investigación consultar con la población , teniendo en cuenta sus necesidades , actitudes y conocimientos tradicionales , al determinar y formular problemas de investigación . Sólo gracias a la comunicación , los beneficiarios de un proyecto se convertirán en protagonistas , asegurando el éxito del proyecto en desarrollo .
Las investigaciones en la línea de desarrollo humano y comunicación se han dado alrededor de los siguientes temas :
-Causas que generan el uso de drogas psicoactivas en los jóvenes .
-Uso inadecuado de dispositivos electrónicos como el celular en la población estudiantil .
-Incidencia de los problemas familiares en el desempeño académico de los estudiantes .
-Uso inadecuado del tiempo libre .
3 . GESTIÓN SOCIAL , PARTICIPACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO
Temas como la interacción de conocimiento con las comunidades , la participación activa en la búsqueda y construcción de las soluciones a los problemas que enfrentan , la gestión social del desarrollo ,