suma importancia transversalizar por medio de
una matriz de progresión los contenidos que per-
mitan el desarrollo de la competencia cultural en
los planes de formación de la Facultad, mejoran-
do así la vinculación con el medio y respondiendo
al compromiso social de la Universidad.
Estamos conscientes de que esta experiencia de
realización del curso, así como la sistematización
del proceso, no es más que una experiencia local,
que podría o no ser homologable a otras univer-
sidades, sin embargo, tiene valor por el hecho de
dirigir esfuerzos a responder a vacíos de conoci-
miento que fueron levantados tanto por los estu-
diantes, el cuerpo académico de la Facultad, como
de la sociedad en general. Con el ánimo de favore-
cer las buenas prácticas y las dinámicas de colabo-
ración docente a nivel de educación superior, se
considera relevante compartir las reflexiones aso-
ciadas a la génesis e implementación del curso, así
como compartir las experiencias y evaluaciones
una vez terminado. Finalmente se plantea la ne-
cesidad de generar nuevos estudios que permitan
identificar las brechas de formación, tanto desde
la comunidad universitaria (estudiantes y acadé-
micos) como desde los usuarios (nacionales y mi-
grantes internacionales) y prestadores de servicio
en general.
Comprendemos que la migración es un fenó-
meno dinámico que permanecerá y aumentará en
Chile y en el mundo, y al ser un fenómeno social
se interrelacionan de forma intrínseca e insepara-
ble con la salud, transformándose en una exigen-
cia de formación en ciencias de la salud y trayendo
nuevos desafíos a las instituciones de educación
superior que deseen formar profesionales efica-
ces, humanos y capaces de adaptarse a los diferen-
tes contextos o situaciones donde deberán ejercer
su profesión.
Para Los Trabajadores De Salud. Rev Médica
Clínica Las Condes [Internet]. 2018;29(3):353–9.
Available from: https://www.sciencedirect.com/
science/article/pii/S0716864018300658#fig0005
4. Bernales M, Pedrero V, Obach A, Pérez
C. Competencia Cultural en Salud: Una necesidad
urgente en trabajadores de la salud. Rev Med Chil.
2015;143(3):401–2.
5. Cabieses B, Bernales M, McIntyre AM.
International migration as a social determinant of
health in Chile: Evidence and recomendations for
public policies. [Internet]. 2017. 520 p. Available
from: http://hdl.handle.net/11447/978
6. Bernales M, Cabieses B, McIntyre AM,
Chepo M. Challenges in the health care of inter-
national migrants in Chile. Rev Peru Med Exp
Salud Publica. 2017;34(2):167–75.
7. Espinoza M, Garrido S, Osorio M,
Oyarzo S, Castillo S, Jiménez G, et al. Programas
de Formación General, Inglés y MIIM, orientacio-
nes curriculares y gestión de procesos. Santiago;
2015.
8. Guerra-Guerrero V, Miño-González
CG, Poblete-Troncoso M, Cofré-González CG,
Ceballos-Vásquez P, Jara-Rojas A. Innovación cu-
rricular en la educación superior: Experiencias vi-
vidas por docentes en una Escuela de Enfermería.
Univ y Salud [Internet]. 2017;20(1):53. Available
from: http://revistas.udenar.edu.co/index.php/
usalud/article/view/3294
9. Corvalan O, Hawes G. Aplicación del en-
foque de competencias en la construcción curricu-
lar de la Universidad de Talca, Chile. Rev Iberoam
Educ [Internet]. 2006;40(1):1–17. Available from:
http://www.rieoei.org/1463.htm
10. Vásquez-Aqueveque AM, Sandoval
JX. Innovación Curricular En Enfermería
:
Aprendizaje Integrado Curriculum Innovation in
Nursing : Integrated Learning. Cuid Enfermería
y Educ en Salud [Internet]. 2014;1(1):43–51.
Available from: http://revistas.userena.cl/index.
php/cuidenf/article/view/465/594
11. Windish DM, Gozu A, Bass EB, Thomas
PA, Sisson SD, Howard DM, et al. A ten-month
program in curriculum development for medical
educators: 16 Years of experience. J Gen Intern
Med. 2007;22(5):655–61.
12. Guerrero-Aragón SC, Chaparro-Serrano
MF, García-Perdomo ÁA. Evaluación por com-
petencias en salud: revisión de literatura. Educ
y Educ [Internet]. 2017;20(2):211–25. Available
from: http://educacionyeducadores.unisabana.
edu.co/index.php/eye/article/view/6356/4517
13. Kern DE, Thomas P, Howard D, Bass
REFERENCIAS
1. Instituto nacional de estadísticas (INE).
Síntesis de Resultados CENSO 2017 [Internet].
Santiago; 2018. Available from: http://www.ine.
cl/herramientas/galeria-de-mapas/inicio
2. Ministerio de Salud de Chile.
POLÍTICA DE SALUD DE MIGRANTES
INTERNACIONALES EN CHILE 2017. Polit
Salud Migrantes Int [Internet]. 2018; Available
from:
http://redsalud.ssmso.cl/wp-con-
tent/uploads/2018/01/Politica-de-Salud-de-
Migrantes-310-1750.pdf
3. Pedrero V, Bernales M, Pérez C.
Migración Y Competencia Cultural: Un Desafío
Correa M., et al.
62