Tabla 1 : Materiales utilizados Material
Bote de agua ( con capacidad de 4 litros ) |
2 |
Botella ( con capacidad de 3,1 litros ) |
1 |
Probeta de 100 ml ( con margen de error de 1 ml a 20 ° C ) |
1 |
Mangeras ( 1 / 4 de metro , con diámetro de 0,02 metros ) |
3 |
Temporizador o cronómetro de celular |
1 |
Báscula digital ( capacidad de 150 kg máximo ) |
1 |
Metro ( marca DeWalt , de 5 metros ) |
1 |
Metodología :
Cantida d
A partir de una investigación con fuentes secundarias de información y un trabajo práctico se planeó responder la pregunta de investigación . Éste último , consiste en la medición de la capacidad pulmonar por medio de un espirómetro , a un muestreo de 30 estudiantes ( previamente consultados por un consentimiento informado ( firmado por los padres ) del colegio Gimnasio el Hontanar , en un rango de edad entre 15 y 18 años ( dicho documento puede ser encontrado en la sección de “ Anexos ”). Este instrumento se realizó con un balde , una botella de plástico de 3100mililitros y una manguera . Primero se rotuló la botella con la ayuda de una regla cada 50 ml utilizando una probeta . Luego se llena la botella con agua y se coloca bocabajo sobre el bote , al cual también se llena de agua en su totalidad ( asegurándose que el volumen de la botella se mantenga intacto )( Bulmaro , 2016 ).
A través de este elemento se midieron las siguientes variables de la capacidad pulmonar : La capacidad ventilatoria , El volumen de inspiración y expiración corriente y la capacidad vital espiratoria máxima . Por acción del principio de impenetrabilidad , el volumen resultante dentro de la botella sin agua corresponde a la cantidad de mililitros de aire que la persona contuvo en sus pulmones . Por otro lado , se medió la altura del participante con un metro y su peso con una balanza . A continuación , se muestra de qué manera se mide cada una de las variables elegidas de la capacidad pulmonar ( para todas , se registró el volumen del aire en mililitros ):
• Volumen de Inspiración y Expiración Corriente : Se le pidió al participante realizar una inspiración corriente y luego una exhalación normal ( como respiraría normalmente la persona ) dentro del espirómetro .
• Capacidad Ventilatoria : Se le pidió al participante realizar una inspiración máxima y posteriormente una espiración máxima ( inhalar lo más que se pueda , para luego exhalar hasta sentirse en una situación de apnea ) en el espirómetro .
• Capacidad Vital Espiratoria Máxima : Se le pidió al participante realizar una inspiración máxima para luego realizar una espiración forzada máxima en el espirómetro ( lo más rápido que pueda ).
La siguiente tabla describe las variables y su tipo : Tabla 2 : Variables de estudio
Tipología de Variable Descripción
Variable Independiente Edad , peso y altura de los estudiantes
Variable Dependiente Volumen Corriente , VC , FVC y tiempo de apnea
Variable controlada
Capacidad volumétrica del espirómetro Variable no controlada Peso y altura . Fuerza y velocidad del flujo de aire del participante en las pruebas
VC y FVC . Fatiga , estado de salud , y actividades previas a las pruebas de los estudiantes
La encuesta realizada se puede revisar en “ Anexos ”.
Tratamiento y Análisis de Resultados A continuación , se muestran y organizan todos los datos obtenidos de la muestra para el posterior análisis . En esta sección se analiza primero la Capacidad Pulmonar de cada individuo para determinar si está o no por debajo de los valores estándares . Luego se describe de qué manera se puede relacionar el peso , la altura y la Capacidad Pulmonar respectiva del candidato y finalmente se relacionan la Capacidad Pulmonar y el tiempo de Apnea .
Primero describiremos las tres variables utilizadas para la capacidad pulmonar : FVC , VC , y el Volumen corriente . Para ello se comparan los resultados con los valores teóricos o normales , donde el FVC se considera “ sano ” si es igual o superior al 80 % del valor teórico ( que se toma con referencia a la estatura y edad ) mostrado en la tabla 3 ( Universidad de
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