2. Una altra opció seria estendre una tela molt gran al terra i un infant s’inventa
un moviment o desplaçament que desenvoluparà mentre sona el primer violí
per damunt de la roba. És important remarcar la immobilitat del cos quan deixa
de sonar el violí entre la primera i segona repetició. S’incorpora un grup de
nens i nenes en el mateix moment que els altres instruments comencen a
acompanyar el violí.
3. Per l'ambient que crea aquesta música, la podem incorporar al nostre
repertori de músiques que podem fer servir per tranquil·litzar, per relaxar-nos,...
La podem aprofitar per fer massatges, però a més a més si ho creiem oportú,
podem fer que el massatge tingui en compte la música. Per exemple, podríem
fer un massatge seguint la guitarra, fent caminar els dits sobre l’esquena
seguint el ritme dels arpegis que fa; per seguir la melodia del violí podem fer un
massatge acaronant mentre sona, i quan no sona aturem el massatge, o també
podem incorporar dits quan s’afegeixen els altres instruments. Està bé que
anem verbalitzant el que els anem fent, relacionant-ho amb la música.
Fem música com els músics:
Tenim diferents opcions per organitzar músiques que recullin els elements
més significatius d’aquesta peça.
1. Una pot ser simplement reflectir el contrast entre un instrument i
molts instruments, organitzant una música on alternem un nen/a que
toqui sol i un gran grup.
2. Una altra proposta podria ser reflectir el concepte melodiaacompanyament : un grup força nombrós de nens i nenes es poden
encarregar de fer l’acompanyament que a la música fa la guitarra
donant-los una goma elàstica tensada damunt d’un recipient (un pot
de iogurt, un pot de llauna,...) i que vagin fent sons pinçats. Un
nen/a, o l’educador pot crear una melodia al damunt d’aquests sons.
Podem aprofitar la il·lustració del llibre com a referència per a la nostra
producció sonora.
♫ El rossinyol (Tradicional catalana)
(viola i guitarra)
La música:
Cançó tradicional catalana interpretada per la viola amb acompanyament de
guitarra. És la peça del disc on podem sentir més clarament el so de la viola,
deixeu-vos seduir per la seva sonoritat i per l'expressivitat de la cançó.
Aspectes a remarcar:
-L’audició d’una cançó popular catalana.
-Els instruments: la viola-la guitarra
-Melodia-acompanyament.
28