continguts del curriculum de cicle mitjà | Page 9

- Creació i descripció d’imatges mentals d’objectes, patrons i camins. - Identificació i construcció d’una figura de tres dimensions a partir de representacions en dues dimensions d’aquesta figura (i a l’inrevés). - Ús de regle, escaire i recursos digitals per ampliar la capacitat de raonament espacial. - Ús de conceptes espacials per recollir, descriure i interpretar dades. - Ús de models geomètrics per resoldre problemes numèrics i de mesura. Mesura Comprensió de les magnituds mesurables, de les unitats i del procés de mesurar - Magnituds de longitud, massa, capacitat, àrea, temps i amplitud d’angles. Comparació directa d’angles i d’àrees. Comprensió que la mesura obtinguda sempre és una aproximació. Múltiples i submúltiples de la unitat. Ús dels decimals i fraccions com a nombres que permeten aproximar una mesura. Ús de les unitats més comunes del sistema internacional: longitud (km, m, cm, mm); massa (kg, g); capacitat (l, ml). Equivalència entre unitats de mesura més comunes en contextos significatius. Utilització de la mesura i dels nombres per investigar propietats geomètriques. Ús de les unitats de temps (any, mes, setmana, dia, hora, minut) i de les seves relacions. Coneixement del calendari. Lectura i interpretació de taules de mesura d’ús comú. Aplicació de tècniques i instruments adequats per mesurar - Desenvolupament d’estratègies d’estimació en les diferents magnituds, tot utilitzant referents (