Conociendo mi País en un Robot | Page 52

Conociendo mi País en un Robot

Educación Plástica:

Lenguaje plástico visual

Desde el área de Educación plástica y con el fin de generar un espacio donde la creación cobre un lugar preponderante, se trabaja apuntando a la capacidad creadora de los alumnos , desde la motivación y el gusto que genera en nuestros alumnos realizar actividades en donde la manipulación, la utilización de diferentes materiales y el trabajo grupal son protagonistas a la hora dar inicio al presente proyecto.

Se trata entonces de plasmar de una manera creativa "obstáculos " que deberán esquivar y o evitar al dar las órdenes para el realizar los diferentes recorridos .

La propuesta es realizar producciones tridimensionales con materiales accesibles, de fácil acceso y manipulación.

Amaremos..montañas , casas , rocas , etc que serán distribuidas a los largo del recorrido.

Imagen tri y bidimensional

● Espacio : relación espacio forma en la tridimensión.

● Forma: el reconocimiento de las mismas.

● Modos de representación formas figurativas no figurativas

● Color: la utilización del color de manera expresiva y comunicacional.

● Selección combinación, etcétera

● Textura

Creación y combinación de diferentes elementos para generar texturas

Contextualización, Apreciación, Producción

● Experimentación y descubrimiento de acciones para la transformación

de los materiales (por ejemplo: recortar, rasgar, ensamblar, encastrar,

etcétera).

● Exploración de distintas técnicas y procedimientos por adición de

materia

● Exploración de materiales y sus distintas posibilidades expresivas

Selección de materiales según la necesidad de la producción a realizar.

● Percepción de las cualidades visuales y la relación entre la forma el

color el espacio y la textura

● Identificación de los elementos del lenguaje visual en las obras propias

y en la de los pares

Relación con la Esi :

● Trabajo colaborativo

● Acuerdos áulicos : uso de espacios y

materiales.

● Uso de los espacios del taller

● Valorar y respetar las obras propias y

las ajenas