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La lista de cotejo está compuesta por un conjunto de criterios específicos que describen tareas, acciones o conductas.
El evaluador debe determinar si estos aspectos están presentes o no.
Cómo elaborar una lista de cotejo
Según Durán y Pérez (2018) para elaborar una lista de cotejo se necesitan seguir estos pasos:
1-Antecedentes: Incluye en tu lista de cotejo un espacio en el que consideres la asignatura, nombre del evaluado, nombre del evaluador, fecha y lugar.
2-Objetivo de la evaluación: Escribe un enunciado que mencione lo que debe hacer el alumno, para esto considera un verbo de acción y el por qué de la evaluación relacionado con un contenido a evaluar, el desempeño y el producto.
3-Criterios: Son descripciones generales de lo que evalúas y tienen relación con el objetivo de evaluación.
4-Indicadores: Son enunciados que permiten observar el proceso de aprendizaje mediante conductas que se pueden observar.
5-Escala: Se expresa de dos formas para determinar si la conducta es correcta o incorrecta. Se pueden utilizar como: si/no, correcta/incorrecta y aceptable/no aceptable.
6-Instrucciones: Se menciona la forma de llenar la lista de cotejo.
7- Observaciones: Son espacios en los que el evaluador puede incluir comentarios en relación con el proceso de aprendizaje del alumno.
Tovar, L. (2019). Formato de lista de cotejo.
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