Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 513

Las metáforas orientacionales A partir de metáforas estructurales “la argumentación es un viaje”, “la argumenta- ción es un camino”, “la argumentación es una superficie” o “un contenedor”, se constru- yen metáforas orientacionales relacionadas que aportan coherencia a la estructuración de todo el concepto. Esto se puede observar en las dos lenguas estudiadas: Get to the next point; arrivare al punto seguente Go back to the first argument; ritornare all´argomento anteriore To stray from the main argument; alontanarsi/deviarsi dall´argomento principale Follow an argument; seguire un argomento Reach an agreement: raggiungere un accordo Reach/arrive at a conclusion; arrivare/giungere a una conclusione Achieve/reach/pursue an aim/a goal; raggiungere/seguire un obiettivo/scopo Broaden/expand/widen the scope; spandere/allargare/ampliare l´ambito Cover a wide range of topics; coprire una vasta gamma Cover more ground; allargare l´area Estas metáforas muestran el contenido, los propósitos, intenciones, los pasos que se suelen seguir en una argumentación, caminos a seguir, extensiones que cubrir, conclu- siones a las que se arriba: - This article sets out to present both the lights and shadows of our urban reality during the last thirty years. - The content of the argument proceeds as follows: … - That we should follow the argument wherever it leads is a principle put into the mouth of Socrates by Plato: ‘we must go wherever the wind of the argument carries us’ - On the basis of these results, we have arrived at two primary conclusions. - Tali argomentazioni possono sintetizzarsi come segue: … - Un'analisi costi benefici ed uno studio sugli effetti del divieto nei paesi fornitori, giunge alla seguente conclusione: … 1278