Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 513

Las metáforas orientacionales
A partir de metáforas estructurales “la argumentación es un viaje”, “la argumenta-
ción es un camino”, “la argumentación es una superficie” o “un contenedor”, se constru-
yen metáforas orientacionales relacionadas que aportan coherencia a la estructuración de
todo el concepto. Esto se puede observar en las dos lenguas estudiadas:
Get to the next point; arrivare al punto seguente
Go back to the first argument; ritornare all´argomento anteriore
To stray from the main argument; alontanarsi/deviarsi dall´argomento principale
Follow an argument; seguire un argomento
Reach an agreement: raggiungere un accordo
Reach/arrive at a conclusion; arrivare/giungere a una conclusione
Achieve/reach/pursue an aim/a goal; raggiungere/seguire un obiettivo/scopo
Broaden/expand/widen the scope; spandere/allargare/ampliare l´ambito
Cover a wide range of topics; coprire una vasta gamma
Cover more ground; allargare l´area
Estas metáforas muestran el contenido, los propósitos, intenciones, los pasos que
se suelen seguir en una argumentación, caminos a seguir, extensiones que cubrir, conclu-
siones a las que se arriba:
- This article sets out to present both the lights and shadows of our urban reality during
the last thirty years.
- The content of the argument proceeds as follows: …
- That we should follow the argument wherever it leads is a principle put into the mouth of
Socrates by Plato: ‘we must go wherever the wind of the argument carries us’
- On the basis of these results, we have arrived at two primary conclusions.
- Tali argomentazioni possono sintetizzarsi come segue: …
- Un'analisi costi benefici ed uno studio sugli effetti del divieto nei paesi fornitori, giunge
alla seguente conclusione: …
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