Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 365

En lo que respecta a la gramática, nos resulta relevante resaltar la labor realizada a partir de enunciados cotidianos de nuestra zona, lo cual no es una cuestión menor si tene- mos en cuenta que los usos lingüísticos están estrechamente vinculados al estilo de vida de toda una región. Como hemos podido ver a lo largo de esta experiencia, traer a colación enunciados que circulan por distintos contextos del día a día, con los cuales podemos identificarnos docentes y alumnos, abre la posibilidad de un abordaje de los contenidos curriculares no solamente desde las cuestiones lexicales sino también a través del juego con su morfología y sus significados, y de los vaivenes de la sintaxis propiciando así una reflexión metalin- güística de mayor riqueza. Bibliografía ALARCÓN,. . Raquel: La gramática en fronteras mestizas. En: Rumbos sociolingüísticos. Martínez, Angelita y Adriana Speranza, eds. (2013). Mendoza, Editorial FFyL- UNCuyo y SAL . AMABLE, H. W. Las figuras del habla misionera. (2012) Posadas. Ed. Universitaria. BRUNER, J. “Acción, Pensamiento y Lenguaje”. (1995) Alianza editorial. Madrid. CAMILLONI, A. y OTROS “Corrientes didácticas contemporáneas”. (2000) Ed. Paidós. Buenos Aires. GALLERO DE HURFER, M. C. Alemanes-brasileños en Misiones, Identidad en un contexto de frontera. (2005) Congreso Argentino de Inmigración y IV Congreso de historia de los pueblos de la provincia de Santa Fe. Esperanza, Santa Fe: Asociación amigos del archivo general de la provincia. Disponible en: www.santafe- conicet.gov.ar/sipar/2005_inmigracion/gallero.doc GRÜNWALD, G. K. Diccionario etimológico y lingüístico de Misiones. (1977) Posadas, Ed. Puente. VIGOTSKY, L. “El desarrollo de los procesos psicológicos superiores”. (1988) Ed. Crítica. Barcelona. 1130