Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 214

Producción focalizada en el significado
En nuestro material didáctico, se propone una actividad con el objetivo de que,
mediante preguntas, los alumnos ahonden en el texto trabajado receptivamente y
utilicen de forma productiva los items lexicos en oraciones orales o escritas.
15. Answer the following questions (paragraphs 1 and 2):
a. According to the author, what is tourism?
b. Which problems are tourist destinations dealing with today?
c. What examples of these problems does the author give?
d. Look up the word “mirror” in the dictionary. Which should be DMOs tasks?
e. Mention the objectives of this research.
De la misma manera se utilizó un video para trabajar la habilidad de la escucha y
el vocabulario presentado receptivamente en el ―hilo conductor‖ anterior (comprensión
focalizada en el significado), donde los alumnos deben completar la actividad con las
siguientes frases: improve the product (mejorar el producto), improve the experience
(mejorar la experiencia), improve image and awareness (mejorar la imagen y la
conciencia), create and sustain jobs (crear y sostener empleos), grow the local economy
(hacer crecer la economía local) y maintain distinctiveness (mantener la distinción).
What does each icon refer to?
DMP
helps to
……………
…………….
……………
…………….
……………
…………….
……………
…………….
……………
…………….
……………
…………….
Aprendizaje centrado en la lengua
En la siguiente actividad, se desarrolla principalmente la estrategia de formación
de palabras mediate el analisis de afijos y la busqueda de miembros faltantes de la
familia de palabras, como así tambien las posibles colocaciones:
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