Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 213

ANEXO 1
Comprensión focalizada en el significado
Read the first four paragraphs of the Introduction and decide if the following sen-
tences are True (T) or False (F):
1. The sustainable competitiveness of territories is a topic that has been studied for a
long time.
2. Investigators from different disciplines have discussed about these issues for a long
time and in detail.
3. These researchers have agreed on the same conclusion when they discussed these
topics.
4. A small number of organizations have included these topics in their programs.
En esta actividad, el alumno debe decidir si la información es verdadera o falsa.
Se selecciona vocabulario del texto original (issue (tema), dealt with (estudiado) y
scholars (investigadores)), el cual es presentado en la actividad mediante cognados o
palabras conocidas como topic (tema), studied (estudiado), e investigators (investigado-
res) para la inferencia de su significado.
Al expresar las ideas de forma diferente a la original pero con vocabulario conoci-
do por los alumnos, se busca resaltar el vocabulario previamente seleccionado que se
trabajará a lo largo de todos los “hilos conductores”. El objetivo de esta tarea es que el
alumno advierta el vocabulario a trabajar y establezca conexiones con su conocimiento
previo a través de sinónimos, opuestos, o de la traducción. Cabe destacar que el vocabu-
lario a enseñar se determina teniendo en cuenta no sólo su frecuencia sino también su
ocurrencia en colocaciones de tipo académicas.
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