Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 779

proseguir con el proceso de indagación constante que demanda el desarrollo de todo profesional. Cabe esperar que los resultados de este proyecto de investigación se vean multi- plicados en un futuro no demasiado lejano y que contribuyan en cierta medida al esfuer- zo colectivo de promover una mejora en la calidad del sistema educativo. Bibliografía Cobo Romaní, Cristóbal (2007). Aprendizaje colaborativo. Nuevos modelos para usos educativos, en Cobo Romaní, Cristóbal; Pardo Kuklinski, Hugo, Planeta Web 2.0.Inteligencia colectiva o medios fast food, Barcelona/México DF, Grup de Recerca d’InteraccionsDigitais, Universitat de Vic. Coll, César (2005). Psicología de la educación y prácticas educativas mediadas por las tecnologías de la información y comunicación. Una mirada constructivista, en SEPARATA Redalyc Sistema de Información Científica. Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, disponible en: tp://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=99815899016. Hernández Requena, S. (2008). El modelo constructivista con las nuevas tecnologías aplicado en el proceso de aprendizaje, en Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, UOC. Johnson, D., Johnson, R. T. & Holubec, E. (1999). El aprendizaje cooperativo en el aula. Barcelona, Paidos. Luckin, Rosemary (2010). Re-designing Learning Contexts (Technology-rich, learner-centred ecologies), Londres, Routledge. Garrison Randy (2011). E-learning in the 21st Century: A Framework for Research and Practice. Second Edition. Londres, Routledge. Sein-Echaluce, María L. (2008) Aprendizaje Cooperativo y B-learning: Opción o Necesidad. Zaragoza, Conferencia Internacional de E-learning. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society. Cambridge, MA, Harvard University Press. Vygotsky, L. S. (1978). Pensamiento y lenguaje. Madrid, Paidós. Zapata Montoya, G. L. (2010). Posibilidades socioconstructivistas de los ambientes cibermultimediales de estudio y aprendizaje, en Dialéctica Revista de Investigación 2010. Tecnologías de la información y comunicación, pp