Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 774

Trabajo de campo: CoI en acción
En base al modelo teórico de Comunidades de Investigación previamente ex-
puesto, el equipo de investigación en la Escuela de Lenguas Modernas de la Universi-
dad del Salvador que dirige la Dra. Ofelia Veltri diseñó un trabajo de campo cuyo obje-
tivo fue constatar que el conocimiento adquirido en una CoI presenta características su-
peradoras con respecto al tradicional modelo enciclopédico. El trabajo de campo se lle-
vó a cabo en el marco de la cátedra de Lengua Inglesa (segundo año) de la carrera de Li-
cenciatura en Lengua Inglesa, ya que se consideró que el trabajo mediante Comunidades
de Investigación en esta área redundaría en beneficio del aprendizaje de la lengua y pro-
movería el desarrollo de las habilidades de investigación entre los alumnos. A continua-
ción, se detalla el proceso de diseño e implementación de dicho trabajo de campo, así
como sus resultados:
a) Pautas del trabajo: se convocó a una reunión general con los alumnos de segun-
do año de la carrera licenciatura en lengua inglesa para informarles de la impor-
tancia de la investigación en general y de las características y objetivos específi-
cos de esta investigación en particular, a la cual se les invita a participar. De esta
reunión surgieron doce alumnos interesados y se formaron dos grupos CoI utili-
zando la plataforma EDMODO. Para la efectiva concreción del objetivo pauta-
do, se prepararon los siguientes Instrumentos de Trabajo:
 Algunas preguntas y respuestas (para aclarar objetivos)
 Cuestionario para Integrantes (para elegir el tema a desarrollar en un
 trabajo final)
Guía de Pautas (indicaciones sobre la forma de trabajar y sobre el traba-
 jo final)
Guía de Autoevaluación (preguntas para que los integrantes evalúen su

 participación)
Guía de evaluación del Equipo (para los investigadores)
Pautas para Trabajo de Control Individual (para la participante control
 que trabaja individualmente)
Pautas para el Leader de las CoI (cómo guiar a los grupos en el desarro-
llo de la actividad)
b) Integrantes de los grupos CoI y selección de tema: se conformaron dos grupos
de trabajo online y se pusieron a su disposición los distintos instrumentos con las
pautas de trabajo (con fechas límite), los pasos a seguir en la selección del tema
(centrado en el análisis de la cultura inglesa versus la americana en series de TV
que reflejen dicho contraste desde el punto de vista cultural y del uso de la len-
774