Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 460

esté centrada en registrar y reconocer categorías de la lengua, sino también en fundamen-
tar lo observado y reflexionar acerca de ello.
A partir de lo expuesto, el tema queda esbozado, constituyéndose como un trabajo
no acabado, factible de ser ampliado en el marco del desarrollo de propuestas que articu-
len la enseñanza de la lengua y de la literatura en el Nivel Medio. El próximo paso será el
diseño de las secuencias didácticas para enseñar aspectos gramaticales a partir de cuentos
policiales.
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