Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 31

La tercera persona plural se relaciona con las posturas acerca de la enseñanza de la
gramática, este sujeto “las posturas” se mantiene a lo largo de todo el texto y es un
elemento cohesivo importante comienza el texto enunciando “algunas posturas” y finaliza
con “muchas posturas que conviven en la escuela”
Tablas de contenidos gramaticales didactizados
Para culminar el análisis se adjuntan las tablas de contenidos por año en el eje
Reflexión sobre el Lenguaje como saberes a enseñar didactizados El objetivo es observar
la organización y secuenciación de los contenidos a enseñar y la congruencia entre el
marco teórico analizado en el texto y la propuesta didáctica para la enseñanza de la
gramática.
Metodológicamente, al no haber textualización sino un listado de saberes, el
análisis enfoca dos aspectos:
-el orden y la jerarquía de los contenidos
-los enunciados de los conceptos o nociones desde el punto de vista lingüístico.
Se seleccionan tablas del primer y del último ciclo de la escuela primaria (1º,2 º y
3º) (6º y7º)
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