Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 964

Modalizações lógicas: consistem em avaliações apoiadas
em critérios ou conhecimentos do ponto de vista das suas condições de verdade, como fatos atestados ou certo, possíveis, prováveis, eventuais, necessários. Algumas expressões que podem
introduzir uma avaliação lógica são: é evidente, é necessário, é
possível.
 Modalizações deônticas: são as avaliações apoiadas em
critérios de deveres, regras e normas, apresentando elementos
do conteúdo como sendo do domínio do direito e da obrigação
social. Pode ser expressa pelos verbos dever e ter.
 Modalizações apreciativas: elas são apoiadas em critérios
subjetivos, podendo apresentar os fatos do ponto de vista dos
efeitos afetivos, com feliz, estranho, benéfico.
 Modalizações pragmáticas: explicitam a responsabilidade das ações à agentes envolvidos e responsáveis pelos atos executados, atribuindo intenções e razões para essas ações.


2.2 O gênero da atividade profissional218
Apoiando-se no conceito de gênero do discurso, mesmo conceito retomado pelo ISD, Faïta (2004, p.67-68) entende que os gêneros do discurso têm um valor normativo, já que existem independentemente do
locutor, e também eles dão sentido aos atos dos indivíduos chegando a
218

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Sabemos que a discussão sobre o métier de pesquisador no Brasil e, mais
especificamente, o seu estatuto na Iniciação Científica valeria um trabalho por si só, por isso, neste artigo, somente vamos tecer alguns comentários, mesmo que tenhamos consciência de que o assunto mereceria
uma atenção maior.
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