Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | 页面 95

Pensar la lengua como transversal a todos los espacios
curriculares
Marcela Guerreiro
[e-mail]
Colegio Universitario Patagónico
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
Comodoro Rivadavia – Chubut – Argentina
Yanina Melián
[e-mail]
Colegio Universitario Patagónico – Universidad Nacional
de la Patagonia San Juan Bosco
Comodoro Rivadavia – Chubut – Argentina

Resumen
El presente trabajo expone la importancia que tienen los procesos
de comunicación oral y escrita en todas las actividades académicas,
ya que existe una estrecha relación entre el dominio que el estudiante tiene de la Lengua y el progreso que manifiesta en el aprendizaje de cada una de los espacios curriculares.
Enseñar una disciplina es enseñar a aprenderla y el camino para
hacerlo es a través de la lectura y la escritura; es el docente de cada
espacio curricular (de física, matemática, biología, etc.) el más capacitado para abordar esta tarea. Es común que los docentes de
otros espacios den por supuestos saberes que consideran específicos del área de lengua
Está en el compromiso y acompañamiento institucional la decisión de propiciar espacios de reflexión y capacitación para concien-

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

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