Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 9

Índice
Tomo II

Propuestas didácticas para la enseñanza de lengua y/o literatura
Cattaneo, María Carolina. Repensar el concepto de cultura escolar a partir de la enseñanza de la lengua y la literatura ......................................................................... 3
Corbera, María Teresa. Mostrar la palabra .............................................................. 19
Díaz, Lucinda; Checa, Luisa. El abordaje didáctico del género borrador en las consignas de invención ...................................................................................................... 35
Di Matteo, Delia C. La función epistémica de la escritura de invención ..................... 53
Gacé, Karina. El género policial como una propuesta de lectura y escritura en la escuela secundaria ........................................................................................................... 67
Guerreiro, Marcela; Melián, Yanina. Pensar la lengua como transversal a todos los
espacios curriculares ................................................................................................ 81
Lago, María Cristina. Uso, contexto y apropiación de la tecnología en una experiencia didáctica de aprendizaje de la lengua en estudiantes de periodismo ................................ 91
Navarro, Federico. Análisis de concepciones estudiantiles sobre la escritura y su enseñanza: aportes a la didáctica de la escritura en la escuela ..................................... 110
Nicola, Eda María. Abordaje de la Literatura en el secundario. ............................... 126
Pirsch, Miryam; Vilariño, Andrea. Diseño curricular y prácticas cotidianas: los encuentros
de capacitación como un ámbito donde pensar la incertidumbre .................................. 132
Rodríguez, Fito. Didáctica literaria e interaccionismo sociodiscursivo (Reflexiones
desde un contexto plurilingüe) ............................................................................... 143
Ronconi, María Fernanda. Pasar el cepillo a contrapelo: ensayos para la enseñanza
de la lengua y la literatura desde una perspectiva de género ................................. 161
Segabinazi, Daniela Maria. Projetos didáticos de língua e literat