Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 846

“Hoy en día muchos de los chicos tiene netbooks de Conectar Igualdad,
lo cual hace que podamos trabajar con ellas. Un blog donde los chicos puedan subir sus trabajos también seria interesante, porque los chicos de ésta
manera podrían compartir con sus padres y con otras personas de otro lado
lo que ellos hacen.”
B) Datos provenientes de la encuesta SIU Guaraní anónima
2013:
Entre los aspectos señalados en 2.2 Enseñanza y aprendizaje los estudiantes destacan: “Se explica el uso de TIC
(power points, movie maker, blogs, etc.) los cuales son
muy necesarios a la hora de dar clase”.
“Utilización de bibliografía actualizada e Internet”
“No sólo la bibliografía está actualizada sino que durante
la cursada también aprendemos el uso de TIC”
C) Datos provenientes de las narrativas en penzu (2013)
Algunas de las preguntas que guiaron las narrativas fueron: ¿Cual fue tu mayor desafío durante las prácticas?
¿Cuál de las clases a tu cargo disfrutaste más? ¿Por qué?
¿Qué hicieron los alumnos/as? ¿Que evidencia de aprendizaje de los alumnos/as pudiste percibir? ¿Cómo lo registraste?
“El desafío más grande que encontré fue el manejo áulico con los
estudiantes durante la clase. Durante una clase, yo estaba tan preocupada por lo que estaba enseñando, que no vi lo que había pasado

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Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas